Wiki-Quellcode von BPE 1.4 Lineare Funktionen
Version 81.1 von Dirk Tebbe am 2024/10/15 14:44
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author | version | line-number | content |
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1 | {{seiteninhalt/}} | ||
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3 | [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann Geraden als Graphen linearer Funktionen deuten | ||
4 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Gleichungen besonderer Geraden angeben | ||
5 | [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann begründen, dass eine Parallele zur y-Achse nicht Graph einer Funktion ist | ||
6 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann den Steigungswinkel einer Geraden berechnen | ||
7 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann den Steigungswinkel einer Geraden graphisch deuten | ||
8 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lagebeziehung zweier Geraden anhand ihrer Gleichungen und der Orthogonalitätsbedingung untersuchen | ||
9 | [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K1]] Ich kann lineare Ungleichungen geometrisch interpretieren | ||
10 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungsmengen linearer Ungleichungen mit Äquivalenzumformungen ermitteln | ||
11 | |||
12 | {{lernende}} | ||
13 | [[Interaktive Erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Lineare%20Funktionen/Hauptform#erkunden]] | ||
14 | {{/lernende}} | ||
15 | |||
16 | {{aufgabe id="Besondere Geraden" afb="I" kompetenzen="K1, K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="4"}} | ||
17 | [[image:geraden.svg||style="float: right; width: 250px"]]Das Schaubild zeigt vier Geraden. Alle können als Gleichung ausgedrückt werden. Drei stellen auch einen funktionalen Zusammenhang dar. | ||
18 | |||
19 | Gib jeweils eine Geradengleichung an. | ||
20 | Begründe, warum die vierte Gerade nicht Graph einer Funktion sein kann. | ||
21 | {{/aufgabe}} | ||
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23 | {{aufgabe id="Taxifahrt" afb="I" kompetenzen="K3, K4, K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="6"}} | ||
24 | Für eine Taxifahrt fallen zunächst 5 Euro für die Anfahrt an. Dazu kommen pro angefangener gefahrener Minute 0,75 Euro. | ||
25 | //Hinweis: Es werden Fahrten mit einer Dauer von bis zu 30 Minuten durchgeführt.// | ||
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27 | Stelle die oben beschriebene Situation grafisch dar. | ||
28 | Bestimme eine Gleichung, die den Sachverhalt mathematisch beschreibt. | ||
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31 | {{/aufgabe}} | ||
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33 | {{aufgabe id="Funktionsvorschriften zuordnen" afb="I" kompetenzen="K4, K5, K6" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} | ||
34 | [[image:sb geraden.png||style="float: right" width="400"]]Das Schaubild zeigt die Graphen von sechs verschiedenen linearen Funktionen. Gib an, welche Funktionsvorschrift zu welcher Geraden gehört. Begründe. | ||
35 | |||
36 | a) {{formula}}f\left(x\right)=x-1;x\in\mathbb{R} {{/formula}} | ||
37 | b) {{formula}}f\left(x\right)=1 - x^2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
38 | c) {{formula}}f\left(x\right)=\frac23x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
39 | d) {{formula}}f\left(x\right)=-\frac14x-1;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
40 | e) {{formula}}f\left(x\right)=-0,25 x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
41 | f) {{formula}}f\left(x\right)=2 - 2x;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
42 | {{/aufgabe}} | ||
43 | |||
44 | {{aufgabe id="Steigung" afb="III" kompetenzen="K3,K4,K5" zeit="8" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA"}} | ||
45 | Die Baldwin Street im North East Valley ist mit einer maximalen Steigung von 1 : 2,86 die steilste Straße der Welt. | ||
46 | |||
47 | a) Stelle den Sachverhalt als Skizze dar. | ||
48 | b) Gib die Steigung der Straße in Prozent an. | ||
49 | c) Berechne den Steigungswinkel der Straße. | ||
50 | {{/aufgabe}} | ||
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52 | {{aufgabe id="Abstand Graph Koordinatenursprung" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" zeit="8" quelle="[[IQB e.V.>>https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/pools2023/abitur/pools2023/mathematik/grundlegend/2023_M_grundlege_7.pdf]]" niveau="g" tags="iqb" cc="BY"}} | ||
53 | [[image:Graph0,5x+5.PNG||width="220" style="float: right"]] | ||
54 | Die Abbildung zeigt den Graphen der in {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} definierten linearen Funktion {{formula}} f{{/formula}}. | ||
55 | (% style="list-style: alphastyle" %) | ||
56 | 1. Begründe, dass {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+5{{/formula}} gilt. | ||
57 | 1. Berechne den Abstand des Koordinatenursprungs zum Graphen. | ||
58 | {{/aufgabe}} | ||
59 | |||
60 | {{aufgabe id="Steigungswinkel" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} | ||
61 | Gegeben sind zwei lineare Funktionen f und g. | ||
62 | Bestimme jeweils den Steigungswinkel und die Steigung in Prozent. | ||
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66 | a) {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+1{{/formula}} | ||
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68 | b) [[image:Steigung.svg||width=300]] | ||
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71 | {{/aufgabe}} | ||
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73 | {{aufgabe id="Orthogonale Gerade" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} | ||
74 | Gegeben ist eine lineare Funktion mit {{formula}}g(x)=3x-2{{/formula}}. | ||
75 | |||
76 | a) Bestimme den Funktionsterm einer linearen Funktion //h//, deren Graph orthogonal zu dem der Funktion //g// ist und durch den Punkt //P(-2|1)// verläuft. | ||
77 | b) Zeichne die Graphen der Funktionen g und h in ein gemeinsames Koordinatensystem. | ||
78 | {{/aufgabe}} | ||
79 | |||
80 | {{aufgabe id="Geradengleichung transformieren" afb="II" kompetenzen="" quelle="Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="5"}} | ||
81 | Gegeben sei die Funktion {{formula}}f\left(x\right)=\frac{5}{4}x-4{{/formula}}.\\ | ||
82 | |||
83 | Gebe jeweils die neue Funktionsgleichung an, wenn der Graph von {{formula}}K_{f}{{/formula}} | ||
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85 | (% style="list-style: alphastyle" %) | ||
86 | 1. zuerst um 3 nach oben verschoben, | ||
87 | 1. anschließend an der x-Achse gespiegelt | ||
88 | 1. und abschließend an der y-Achse gespiegelt wird. | ||
89 | {{/aufgabe}} | ||
90 | |||
91 | {{aufgabe id="Ungleichung" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} | ||
92 | Kim rechnet folgendes .. | ||
93 | {{formula}}-2x+1 > 0 \quad\,| -1{{/formula}} | ||
94 | {{formula}}\Leftrightarrow -2x > -1 \quad| :(-2){{/formula}} | ||
95 | {{formula}}\Leftrightarrow x > 2{{/formula}} | ||
96 | .. und stellt bei der Probe fest, dass irgendwas schief gelaufen sein muss. Erkläre! | ||
97 | {{/aufgabe}} | ||
98 | |||
99 | {{aufgabe id="Tarife" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} | ||
100 | Vergleiche die beiden Stromtarife: | ||
101 | {{formula}}f(x) = 20 + 0,3x{{/formula}} | ||
102 | {{formula}}g(x) = 40 + 0,2x{{/formula}} | ||
103 | Für welchen Verbrauch ist der Tarif mit dem höheren Grundbetrag günstiger? | ||
104 | |||
105 | Formuliere die Fragestellung als Ungleichung. Löse mittels Äquivalenzumformungen und graphisch. | ||
106 | {{/aufgabe}} | ||
107 | |||
108 | {{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="4" kriterien="4" menge="5"/}} |