Wiki-Quellcode von BPE 1.5 Potenzen
Version 38.1 von Holger Engels am 2024/09/09 08:31
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author | version | line-number | content |
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1 | {{seiteninhalt/}} | ||
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3 | [[Kompetenzen.K1]] Ich kann Potenzen mit rationalen Exponenten als Wurzel- oder Bruchausdrücke deuten | ||
4 | [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann zwischen den Darstellungsformen Wurzel und rationaler Exponent wechseln | ||
5 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Rechengesetze für das Multiplizieren, das Dividieren und das Potenzieren von Potenzen auch für rationale Exponenten anwenden | ||
6 | [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann an Beispielen erläutern, dass die Rechengesetze für das Multiplizieren, das Dividieren und das Potenzieren von Potenzen auch für rationale Exponenten gelten | ||
7 | |||
8 | * Potenzgesetze anwenden | ||
9 | * Wechsel Wurzel und Potenz | ||
10 | * vereinfachen | ||
11 | * negative Exponenten mit Beispiel erläutern | ||
12 | * Folge negative Exponenten | ||
13 | * Folge rationale Exponenten | ||
14 | * Folge reelle Exponenten | ||
15 | |||
16 | |||
17 | {{aufgabe id="Pythagoreisches Tripel" afb="II" kompetenzen="K2, K5, K4" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA" zeit="40"}} | ||
18 | Gegeben ist ein rechtwinkliges Dreieck mit den Seitenlängen a, b und c. | ||
19 | Besitzen alle drei Seitenlängen **ganzzahlige Werte**, so nennt man die Kombination (a;b;c) **pythagoreisches Tripel**. | ||
20 | |||
21 | Erläutere, weshalb es nur ein pythagoreisches Tripel gibt, bei dem eine Seitenlänge den Wert 4 besitzt. | ||
22 | {{/aufgabe}} | ||
23 | |||
24 | {{aufgabe id="Rationale Potenzen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Ronja Franke, Katharina Schneider" cc="BY-SA" zeit="15"}} | ||
25 | ==noch unvollständig und ohne Lösung | ||
26 | 1. (((**Definition und Beispiel** | ||
27 | Erkläre, was ein rationaler Exponent ist. | ||
28 | Gib ein Beispiel für eine Potenz mit einem rationalen Exponenten und vereinfache diese Potenz. | ||
29 | ))) | ||
30 | 1. (((**Eigenschaften** | ||
31 | Zeige, dass die folgenden Regeln auch für rationale Exponenten gelten und gib Beispiele: | ||
32 | - {{formula}}\((a^m)^n = a^{m \cdot n}\){{/formula}} | ||
33 | - {{formula}}\(a^{m+n} = a^m \cdot a^n\){{/formula}} | ||
34 | - {{formula}}\(\left(\frac{a}{b}\right)^m = \frac{a^m}{b^m}\){{/formula}} | ||
35 | ))) | ||
36 | 1. (((**Wurzeln und Exponenten** | ||
37 | Zeige, wie man mit Hilfe rationaler Exponenten Wurzeln darstellen kann (z.B. {{formula}}\sqrt[3]{a}\{{/formula}} als {{formula}}\(a^{1/3}\){{/formula}}). | ||
38 | Berechne die dritte Wurzel von 27 und die vierte Wurzel von 81, indem du rationale Exponenten verwendest. | ||
39 | ))) | ||
40 | 1. (((**Komplexere Ausdrücke** | ||
41 | Vereinfache den Ausdruck {{formula}}\((8^{2/3} \cdot 4^{1/2}) / (2^{5/3})\){{/formula}} mit Hilfe der Potenzgesetze. Gib die verwendeten Potenzgesetze an. | ||
42 | ))) | ||
43 | 1. (((**Transfer** | ||
44 | Entwickle eine eigene Aufgabe zu rationalen Exponenten und stelle sie einem Mitschüler. Löse die Aufgabe selbst und prüfe, ob dein Mitschüler zu demselben Ergebnis kommt. | ||
45 | ))) | ||
46 | {{/aufgabe}} |