Änderungen von Dokument BPE 4.1 Exponentialfunktion und Eulersche Zahl

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Seiteneigenschaften

Inhalt

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2	2	{{toc start=2 depth=2 /}}
3	3	{{/box}}
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5		-Die Schülerinnen und Schüler identifizieren eine Exponentialfunktion anhand des Funktionsterms und des Funktionsgraphen. Sie geben einen Näherungswert der Eulerschen Zahl {{formula}}e{{/formula}} an, nennen die besondere Bedeutung der Basis {{formula}}e{{/formula}} bei Exponentialfunktionen und wechseln die Darstellung zwischen einer beliebigen Basis und der Basis {{formula}}e{{/formula}}.
	5	+=== Kompetenzen ===
	6	+[[kompetenzen.K?]] Ich kann eine Exponentialfunktion am Funktionsterm erkennen
	7	+[[kompetenzen.K4]] Ich kann eine Exponentialfunktion am Schaubild erkennen
	8	+[[kompetenzen.K5]] Ich kann die Eulersche Zahl {{formula}}e{{/formula}} auf zwei Nachkommastellen genau angeben
	9	+[[kompetenzen.K5]] Ich kann die besondere Bedeutung der natürlichen Basis nennen
	10	+[[kompetenzen.K5]] Ich kann einen Basiswechsel durchführen
	11	+