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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
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2 2  {{toc start=2 depth=2 /}}
3 3  {{/box}}
4 4  
5 -Die Schülerinnen und Schüler identifizieren eine Exponentialfunktion anhand des Funktionsterms und des Funktionsgraphen. Sie geben einen Näherungswert der Eulerschen Zahl {{formula}}e{{/formula}} an, nennen die besondere Bedeutung der Basis {{formula}}e{{/formula}} bei Exponentialfunktionen und wechseln die Darstellung zwischen einer beliebigen Basis und der Basis {{formula}}e{{/formula}}.
5 +=== Kompetenzen ===
6 +[[kompetenzen.K?]] Ich kann eine Exponentialfunktion am Funktionsterm erkennen
7 +[[kompetenzen.K4]] Ich kann eine Exponentialfunktion am Schaubild erkennen
8 +[[kompetenzen.K5]] Ich kann die Eulersche Zahl {{formula}}e{{/formula}} auf zwei Nachkommastellen genau angeben
9 +[[kompetenzen.K5]] Ich kann die besondere Bedeutung der natürlichen Basis nennen
10 +[[kompetenzen.K5]] Ich kann einen Basiswechsel durchführen
11 +