Änderungen von Dokument BPE 4.6 Wachstums- und Zerfallsprozesse

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Dokument-Autor

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1		-XWiki.thomask2111
	1	+XWiki.wies

Inhalt

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26	26	{{aufgabe id="Wachstum Schokolinsen" afb="I" kompetenzen="K1, K3, K4" quelle="Martina, Stephanie, Thomas" cc="BY-SA" niveau=""}}
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28		-Eine 300g Packung Schokolinsen soll nach folgendem Schema an eine Klasse verteilt werden:
	28	+Eine 250g Packung Schokolinsen soll nach folgendem Schema an eine Klasse verteilt werden:
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30		-[[image:linsen_1.png||style="align: left" width="400"]]
	30	+[[image:Linsen_1_neu.png||style="align: left" width="400"]]
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35	35	1. Ermittle, wie viele Linsen Schüler 3 und Schüler 6 bekommen.
36		-1. In der Packung befinden sich 660 Linsen.
	36	+1. In der Packung befinden sich 270 Linsen.
37	37	Bestimme, wie groß die Klasse sein darf, so dass jeder Schüler Linsen bekommt.
38	38	1. Eine Klasse hat 30 Schüler. Gib ein zweites Schema an, so dass jeder Schüler gleich viele Linsen erhält.
39		-1. In dem Behälter befinden sich die Schokolinsen für Schüler 11.
40		-Gib einen Schätzwert für die Anzahl an Linsen für Schüler 11 an.
41		-Ermittle einen Term, wie man die Zahl der Linsen für Schüler 11 berechnen kann.
	39	+1. In dem Behälter befinden sich die Schokolinsen für Schüler 10.
	40	+Gib einen Schätzwert für die Anzahl an Linsen für Schüler 10 an.
	41	+Ermittle einen Term, wie man die Zahl der Linsen für Schüler 10 berechnen kann.
42	42	1. Bestimme einen Funktionsterm, mit dem du die Anzahl der Linsen für den Schüler an x. - ter Stelle berechnen kannst.
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