BPE 17.4 Kombinatorik

Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/08/03 09:00

Inhalt
AFB I Gummibärchen Passwort
AFB II König
AFB III Kombinatorik

K6 K3 K4 Ich kann eine reale Situation als kombinatorische Fragestellung deuten.
K5 Ich kann die Anzahl von Möglichkeiten in einfachen Fällen ermitteln.

Anlässlich des Geburtstags des Königs nehmen die Gäste an einem Quiz teil. Entsprechend der Plätze schüttet der König Gewinne aus – Punktgleichstand ist ausgeschlossen, dann gibt es ein Stechen.

Wie viele mögliche Verteilungen der Platzierungen gibt es, wenn ..

  • eine Person
  • zwei Personen
  • drei Personen
  • vier Personen
  • zwölf Personen

.. am Quiz teilnehmen?

Kannst du eine Berechnungsvorschrift angeben, wenn sich der gesamte Hofstaat mit 200 bzw. n Personen an dem Quiz beteiligt?

Was ändert sich an den einzelnen Berechnungen, wenn für das Hofprotokoll nur jeweils die ersten drei in die Annalen eingetragen werden?

Einordnung   AFB II - k.A.Quelle   Beckstette, Glende, Grasemann, Haasis, Kolupa, Widmann

Eine Schale enthält jeweils ein Gummibärchen in n unterschiedlichen Farben.

  1. Wie viele Farbkombis lassen sich zusammenstellen, wenn es 7 Farben gibt und man daraus eine, zwei, drei Farben auswählt?
  2. Wie viele Farbkombis lassen sich zusammenstellen, wenn es n Farben gibt und man daraus k auswählt?
Einordnung   AFB I - k.A.Quelle   Holger Engels

Wie viele Möglichkeiten gibt es für ein Passwort der Länge k, wenn darin ..

  • nur kleine Buchstaben (26)
  • kleine und große Buchstaben
  • kleine und große Buchstaben und Ziffern
    .. vorkommen?
  1. Gib jeweils die Anzahl der Möglichkeiten für ein 8-stelliges Passwort an.
  2. Gib jeweils die Anzahl der Möglichkeiten für ein k-stelliges Passwort an.
Einordnung   AFB I - k.A.Quelle   Holger Engels

10-seitiger Würfel.jpgFünf zehnseitige Würfel (mit den Zahlen 1–10) werden gleichzeitig in einem Würfelbecher geworfen. Für jeden Würfel beträgt die Wahrscheinlichkeit für jede Augenzahl 10%.

Untersuche, wie viele unterschiedliche Wurfbilder geworfen werden können. (unterschiedlich im Sinne von alle verschieden, zwei gleiche, ..., alle gleich)

Bild:  Dietmar Rabich, Würfel, pentagonales Trapezoeder, Ausschnitt, CC BY-SA 4.0 

#problemlösen

Einordnung   AFB III - K2 K5 K6Quelle   Dr. Andreas Dinh

Kompetenzmatrix und Seitenreflexion

K1K2K3K4K5K6
I000000
II000000
III010011
Bearbeitungszeit gesamt: 37 min
Abdeckung Bildungsplan
Abdeckung Kompetenzen
Abdeckung Anforderungsbereiche
Eignung gemäß Kriterien
Umfang gemäß Mengengerüst