Änderungen von Dokument BPE 1.1 Rechnen mit Termen

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Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -118,10 +118,17 @@
118	118	1. {{formula}}\frac{1}{x}-\frac{1}{x^2}{{/formula}}
119	119	{{/aufgabe}}
120	120
121		-{{aufgabe id="Faktorisierungen vergleichen" afb="II" kompetenzen="K2, K5, K6" Zeit="7" quelle="Team KS Offenburg"}}
122		-Erläutere für jeden Term, welche der vier Zahlen {{formula}}\{-10;~ -0,1;~ 0,\!1;~ 10\}{{/formula}} für //x// eingesetzt, den größten Wert ergibt:
	121	+{{aufgabe id="Faktorisierungen vergleichen" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K5" Zeit="10" quelle="Team KS Offenburg"}}
	122	+Gegeben ist der Term {{formula}}2x^3 - 8x^2 + 8x{{formula}}
	123	+Drei Schülerinnern und Schüler haben den Term unterschiedlich faktorisiert:
	124	+ Adam: {{formula}}2x(x^2 - 4x + 4){{formula}}
	125	+ Berta: {{formula}}x(2x^2 - 8x + 8){{formula}}
	126	+ Christoph: {{formula}}2x(x - 2)^2{{formula}}
123	123	(%class="abc"%)
124		-DAS HIER NOCH ANPASSEN
	128	+1. Überprüfe durch Ausmultiplizieren, welche der Faktorisierungen korrekt sind.
	129	+2. {{formula}}Begründe, welche Faktorisierung du empfehlen würdest, um den Wert des Terms für x = 2 schnell zu berechnen.{{formula}}
	130	+3. {{formula}}Nimm begründet Stellung zur Aussage: "Man kann einfach immer den größten gemeinsamen Faktor ausklammern - das reicht."{{formula}}
	131	+
125	125	{{/aufgabe}}
126	126
127	127