Änderungen von Dokument BPE 2.1 Äquivalenzumformungen
Zuletzt geändert von Martina Wagner am 2025/11/27 09:27
Von Version 20.1
bearbeitet von Stephanie Wietzorek
am 2025/11/17 10:17
am 2025/11/17 10:17
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 17.2
bearbeitet von Stephanie Wietzorek
am 2025/11/17 09:29
am 2025/11/17 09:29
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Inhalt
-
... ... @@ -28,8 +28,6 @@ 28 28 1. Aus {{formula}}x=0{{/formula}} folgt {{formula}}L= \{\} {{/formula}} 29 29 {{/aufgabe}} 30 30 31 -== LÖsen von Gleichungen == 32 - 33 33 {{aufgabe id="Prüfen der Lösung" afb="I" kompetenzen="K5" zeit="2" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Gleichungen/Allgemeines]]" cc="BY-SA"}} 34 34 Prüfe, ob {{formula}}x=0{{/formula}} oder {{formula}}x=1{{/formula}} eine Lösung der Gleichung ist! 35 35 ... ... @@ -44,13 +44,12 @@ 44 44 |= Gleichung |= Lösungsmenge 45 45 | 1) {{formula}}2x - 13 + 6x = 5x + 8{{/formula}} | L = 46 46 | 2) {{formula}}7,3y + 5 - 2,5y - 2,8 = 6,5y - 3,2 - 1,7y + 5,4{{/formula}} | L = 47 -| 3) {{formula}}-0,5 (3(a+2) - 5(a-2)) = a - 4{{/formula}} | L = 48 -| 4) {{formula}}-(-4x) + 16x = -5x + 5{{/formula}} | L = 49 -| 5) {{formula}}-3a + 1,25 = -1 - a{{/formula}} | L = 50 -| 6) {{formula}}2(0,5x + 1,5) + 0,5x = 10,5{{/formula}} | L = 51 -| 7) {{formula}}0,2 (y-2) - 3 = -1,5y{{/formula}} | L = 52 -| 8) {{formula}}\frac{1}{3}(x - 2) = \frac{1}{2}x{{/formula}} | L = 53 -| 9) {{formula}}3 + \frac{1}{2}b + \frac{1}{3}b - 2b = 4 + \frac{1}{6}b{{/formula}} | L = 45 +| 3) {{formula}}\frac{3}{x} = 9,6{{/formula}} | L = 46 +| 4) {{formula}}-0,5 (3(a+2) - 5(a-2)) = a - 4{{/formula}} | L = 47 +| 5) {{formula}}-(-4x) + 16x = -5x + 5{{/formula}} | L = 48 +| 6) {{formula}}-3a + 1,25 = -1 - a{{/formula}} | L = 49 +| 7) {{formula}}2(0,5x + 1,5) + 0,5x = 10,5{{/formula}} | L = 50 +| 8) {{formula}}0,2 (y-2) - 3 = -1,5y{{/formula}} | L = 54 54 {{/aufgabe}} 55 55 56 56 {{aufgabe id="Richtig oder falsch?" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1, K6" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} ... ... @@ -64,18 +64,5 @@ 64 64 ☐ {{formula}}y{{/formula}} darf auf keinen Fall den Wert Null annehmen. 65 65 {{/aufgabe}} 66 66 67 -== Bruchgleichungen == 68 - 69 -{{aufgabe id="Definitionsmenge" afb="I" kompetenzen="K2, K5" zeit="k.A." quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}} 70 -Gib die Defintionsmenge der Brüche an. 71 -(% style="width: 100%; white-space: nowrap" class="border" %) 72 -|= Bruch |= Definitionsmenge 73 -| 1) {{formula}}\frac{2}{x}{{/formula}} | D = 74 -| 2) {{formula}}\frac{x}{2}{{/formula}} | D = 75 -| 3) {{formula}}\frac{3+x}{x-2}{{/formula}} | D = 76 -| 4) {{formula}}\frac{4}{3x}-\frac{2x+1}{3x-1}{{/formula}} | D = 77 -| 5) {{formula}}\frac{3-x}{2(x-5)}{{/formula}} | D = 78 -{{/aufgabe}} 79 - 80 80 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 81 81