Änderungen von Dokument BPE 2.1 Äquivalenzumformungen
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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -66,7 +66,7 @@ 66 66 67 67 == Bruchgleichungen == 68 68 69 -{{aufgabe id="Definitionsmenge" afb="I" kompetenzen="K2, K5" zeit=" 3" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}69 +{{aufgabe id="Definitionsmenge" afb="I" kompetenzen="K2, K5" zeit="k.A." quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}} 70 70 Gib die Defintionsmenge der Brüche an. 71 71 (% style="width: 100%; white-space: nowrap" class="border" %) 72 72 |= Bruch |= Definitionsmenge ... ... @@ -77,15 +77,5 @@ 77 77 | 5) {{formula}}\frac{3-x}{2(x-5)}{{/formula}} | D = 78 78 {{/aufgabe}} 79 79 80 -{{aufgabe id="Hauptnenner" afb="I" kompetenzen="K2, K5" zeit="3" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}} 81 -Finde den Hauptnenner folgender Brüche 82 -(%class="abc"%) 83 - 1. {{formula}}\frac{1}{x}; \frac{2}{x-4} {{/formula}} 84 - 1. {{formula}}\frac{x}{5x+2}; \frac{1}{10x+4} {{/formula}} 85 - 1. {{formula}}\frac{4}{x-1}; \frac{2}{x+1} {{/formula}} 86 - 1. {{formula}}\frac{1}{x-2}; \frac{x}{x^2-4x+4} {{/formula}} 87 - 1. {{formula}}\frac{1}{b-7}; \frac{1}{7-b} {{/formula}} 88 -{{/aufgabe}} 89 - 90 90 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 91 91