Änderungen von Dokument BPE 2.1 Äquivalenzumformungen

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -81,32 +81,36 @@
81 81  {{/aufgabe}}
82 82  
83 83  {{aufgabe id="Definitionsmenge" afb="I" kompetenzen="K2, K5" zeit="3" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}
84 -Gib die Defintionsmenge der Brüche an.
84 +Gib jeweils die Defintionsmenge 𝔻 der Brüche an.
85 85  (% style="width: 100%; white-space: nowrap" class="border" %)
86 86  |= Bruch |= Definitionsmenge
87 -| 1) {{formula}}\frac{2}{x}{{/formula}} | D =
88 -| 2) {{formula}}\frac{x}{2}{{/formula}} | D =
89 -| 3) {{formula}}\frac{3+x}{x-2}{{/formula}} | D =
90 -| 4) {{formula}}\frac{4}{3x}-\frac{2x+1}{3x-1}{{/formula}} | D =
91 -| 5) {{formula}}\frac{3-x}{2(x-5)}{{/formula}} | D =
87 +| {{formula}}\frac{2}{x}{{/formula}} | 𝔻 =
88 +| {{formula}}\frac{x}{2}{{/formula}} | 𝔻 =
89 +| {{formula}}\frac{3+x}{x-2}{{/formula}} | 𝔻 =
90 +| {{formula}}\frac{4}{3x}-\frac{2x+1}{3x-1}{{/formula}} | 𝔻 =
91 +| {{formula}}\frac{3-x}{2(x-5)}{{/formula}} | 𝔻 =
92 92  {{/aufgabe}}
93 93  
94 94  {{aufgabe id="Hauptnenner" afb="II" kompetenzen="K2, K5" zeit="7" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}
95 -Bestimme den Hauptnenner der folgenden Terme
96 - (%class="123"%)
97 -
95 +Bestimme jeweils den Hauptnenner der folgenden Terme:
96 +(%class="abc"%)
98 98  1. {{formula}}\frac{1}{x}; \frac{2}{x-4} {{/formula}}
98 +
99 99  1. {{formula}}\frac{x}{5x+2}; \frac{1}{10x+4} {{/formula}}
100 +
100 100  1. {{formula}}\frac{4}{x-1}; \frac{2}{x+1} {{/formula}}
102 +
101 101  1. {{formula}}\frac{1}{x-2}; \frac{x}{x^2-4x+4} {{/formula}}
104 +
102 102  1. {{formula}}\frac{1}{b-7}; \frac{1}{7-b} {{/formula}}
106 +
103 103  {{/aufgabe}}
104 104  
105 105  {{aufgabe id="Überprüfen der Lösung" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K6" zeit="7" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}
106 - (%class="123"%)
107 -Begründe, ob der angegebene Wert für x eine Lösung der Gleichung ist!
108 -
109 -1. {{formula}}\frac{1}{5x+2}=1 \quad , x=-\frac{1}{5} {{/formula}}
110 +Begründe, ob der angegebene Wert für x eine Lösung der Gleichung ist.
111 +(%class="abc"%)
112 +1. {{formula}}\frac{1}{5x+2}=1 \quad , x=-\frac{1}{5} {{/formula}}
113 +
110 110  1. {{formula}}\frac{x+1}{2x-5}=3 \quad , x=\frac{5}{2} {{/formula}}
111 111  {{/aufgabe}}
112 112  
... ... @@ -113,12 +113,11 @@
113 113  {{aufgabe id="Rechenschritte" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K6" zeit="5" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}
114 114  Azra zeigt im Unterricht ihre Hausaufgabe. Daraufhin meldet sich Alex und meint, er hätte die Gleichung anders dargestellt und auch eine andere Definitionsmenge herausbekommen. Begründe, ob Alex recht hat. Bestimme die Lösungsmenge der Gleichung.
115 115  
116 -Azra
117 -{{formula}}\frac{1}{4x-3}=3 {{/formula}}
118 -{{formula}} D = \{\frac{3}{4}\}{{/formula}}
119 -Alex
120 -{{formula}} 1 = 12x - 9 {{/formula}}
121 -{{formula}} D = \mathbb{R}{{/formula}}
120 +Azra:
121 +{{formula}}\frac{1}{4x-3}=3 {{/formula}} mit {{formula}} 𝔻 = \{\frac{3}{4}\}{{/formula}}
122 +
123 +Alex:
124 +{{formula}} 1 = 12x - 9 {{/formula}} mit {{formula}} 𝔻 = \mathbb{R}{{/formula}}
122 122  {{/aufgabe}}
123 123  
124 124  {{aufgabe id="Bruchgleichungen" afb="I, II" kompetenzen="K5" zeit="12" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}