Änderungen von Dokument BPE 2.1 Äquivalenzumformungen

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -81,51 +81,44 @@
81 81  {{/aufgabe}}
82 82  
83 83  {{aufgabe id="Definitionsmenge" afb="I" kompetenzen="K2, K5" zeit="3" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}
84 -Gib jeweils die Defintionsmenge 𝔻 der Brüche an.
84 +Gib die Defintionsmenge der Brüche an.
85 85  (% style="width: 100%; white-space: nowrap" class="border" %)
86 86  |= Bruch |= Definitionsmenge
87 -| {{formula}}\frac{2}{x}{{/formula}} | 𝔻 =
88 -| {{formula}}\frac{x}{2}{{/formula}} | 𝔻 =
89 -| {{formula}}\frac{3+x}{x-2}{{/formula}} | 𝔻 =
90 -| {{formula}}\frac{4}{3x}-\frac{2x+1}{3x-1}{{/formula}} | 𝔻 =
91 -| {{formula}}\frac{3-x}{2(x-5)}{{/formula}} | 𝔻 =
87 +| 1) {{formula}}\frac{2}{x}{{/formula}} | D =
88 +| 2) {{formula}}\frac{x}{2}{{/formula}} | D =
89 +| 3) {{formula}}\frac{3+x}{x-2}{{/formula}} | D =
90 +| 4) {{formula}}\frac{4}{3x}-\frac{2x+1}{3x-1}{{/formula}} | D =
91 +| 5) {{formula}}\frac{3-x}{2(x-5)}{{/formula}} | D =
92 92  {{/aufgabe}}
93 93  
94 94  {{aufgabe id="Hauptnenner" afb="II" kompetenzen="K2, K5" zeit="7" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}
95 -Bestimme jeweils den Hauptnenner der folgenden Terme:
96 -(%class="abc"%)
95 +Bestimme den Hauptnenner der folgenden Terme
96 + (%class="123"%)
97 +
97 97  1. {{formula}}\frac{1}{x}; \frac{2}{x-4} {{/formula}}
98 -
99 99  1. {{formula}}\frac{x}{5x+2}; \frac{1}{10x+4} {{/formula}}
100 -
101 101  1. {{formula}}\frac{4}{x-1}; \frac{2}{x+1} {{/formula}}
102 -
103 103  1. {{formula}}\frac{1}{x-2}; \frac{x}{x^2-4x+4} {{/formula}}
104 -
105 105  1. {{formula}}\frac{1}{b-7}; \frac{1}{7-b} {{/formula}}
106 -
107 107  {{/aufgabe}}
108 108  
109 109  {{aufgabe id="Überprüfen der Lösung" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K6" zeit="7" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}
110 -Begründe, ob der angegebene Wert für x eine Lösung der Gleichung ist.
111 -(%class="abc"%)
112 -1. {{formula}}\frac{1}{5x+2}=1 \quad , x=-\frac{1}{5} {{/formula}}
113 -
106 + (%class="123"%)
107 +Begründe, ob der angegebene Wert für x eine Lösung der Gleichung ist!
108 +
109 +1. {{formula}}\frac{1}{5x+2}=1 \quad , x=-\frac{1}{5} {{/formula}}
114 114  1. {{formula}}\frac{x+1}{2x-5}=3 \quad , x=\frac{5}{2} {{/formula}}
115 115  {{/aufgabe}}
116 116  
117 117  {{aufgabe id="Rechenschritte" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K6" zeit="5" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}
118 -Azra zeigt im Unterricht ihre Hausaufgabe:
119 -
120 -{{formula}}\frac{1}{4x-3}=3 {{/formula}} mit {{formula}} 𝔻 = \{\frac{3}{4}\}{{/formula}}
114 +Azra zeigt im Unterricht ihre Hausaufgabe. Daraufhin meldet sich Alex und meint, er hätte die Gleichung anders dargestellt und auch eine andere Definitionsmenge herausbekommen. Begründe, ob Alex recht hat. Bestimme die Lösungsmenge der Gleichung.
121 121  
122 -Daraufhin meldet sich Alex und meint, er hätte die Gleichung anders dargestellt und auch eine andere Definitionsmenge herausbekommen.
123 -(%class="abc"%)
124 -1. Begründe, ob Alex recht hat.
125 -1. Bestimme die Lösungsmenge der Gleichung.
126 -
127 -Alex:
128 -{{formula}} 1 = 12x - 9 {{/formula}} mit {{formula}} 𝔻 = \mathbb{R}{{/formula}}
116 +Azra
117 +{{formula}}\frac{1}{4x-3}=3 {{/formula}}
118 +{{formula}} D = \{\frac{3}{4}\}{{/formula}}
119 +Alex
120 +{{formula}} 1 = 12x - 9 {{/formula}}
121 +{{formula}} D = \mathbb{R}{{/formula}}
129 129  {{/aufgabe}}
130 130  
131 131  {{aufgabe id="Bruchgleichungen" afb="I, II" kompetenzen="K5" zeit="12" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}