Änderungen von Dokument BPE 2.1 Äquivalenzumformungen
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -92,40 +92,33 @@ 92 92 {{/aufgabe}} 93 93 94 94 {{aufgabe id="Hauptnenner" afb="II" kompetenzen="K2, K5" zeit="7" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}} 95 -Bestimme jeweils den Hauptnenner der folgenden Terme: 96 -(%class="abc"%) 95 +Bestimme den Hauptnenner der folgenden Terme 96 + (%class="123"%) 97 + 97 97 1. {{formula}}\frac{1}{x}; \frac{2}{x-4} {{/formula}} 98 - 99 99 1. {{formula}}\frac{x}{5x+2}; \frac{1}{10x+4} {{/formula}} 100 - 101 101 1. {{formula}}\frac{4}{x-1}; \frac{2}{x+1} {{/formula}} 102 - 103 103 1. {{formula}}\frac{1}{x-2}; \frac{x}{x^2-4x+4} {{/formula}} 104 - 105 105 1. {{formula}}\frac{1}{b-7}; \frac{1}{7-b} {{/formula}} 106 - 107 107 {{/aufgabe}} 108 108 109 109 {{aufgabe id="Überprüfen der Lösung" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K6" zeit="7" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}} 110 - Begründe,obderangegebene Wert für x eine Lösung der Gleichung ist.111 - (%class="abc"%)112 - 1. {{formula}}\frac{1}{5x+2}=1 \quad , x=-\frac{1}{5} {{/formula}}113 - 106 + (%class="123"%) 107 +Begründe, ob der angegebene Wert für x eine Lösung der Gleichung ist! 108 + 109 +1. {{formula}}\frac{1}{5x+2}=1 \quad , x=-\frac{1}{5} {{/formula}} 114 114 1. {{formula}}\frac{x+1}{2x-5}=3 \quad , x=\frac{5}{2} {{/formula}} 115 115 {{/aufgabe}} 116 116 117 117 {{aufgabe id="Rechenschritte" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K6" zeit="5" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}} 118 -Azra zeigt im Unterricht ihre Hausaufgabe: 119 - 120 -{{formula}}\frac{1}{4x-3}=3 {{/formula}} mit {{formula}} 𝔻 = \{\frac{3}{4}\}{{/formula}} 114 +Azra zeigt im Unterricht ihre Hausaufgabe. Daraufhin meldet sich Alex und meint, er hätte die Gleichung anders dargestellt und auch eine andere Definitionsmenge herausbekommen. Begründe, ob Alex recht hat. Bestimme die Lösungsmenge der Gleichung. 121 121 122 -Daraufhin meldet sich Alex und meint, er hätte die Gleichung anders dargestellt und auch eine andere Definitionsmenge herausbekommen. 123 -(%class="abc"%) 124 -1. Begründe, ob Alex recht hat. 125 -1. Bestimme die Lösungsmenge der Gleichung. 126 - 127 -Alex: 128 -{{formula}} 1 = 12x - 9 {{/formula}} mit {{formula}} 𝔻 = \mathbb{R}{{/formula}} 116 +Azra 117 +{{formula}}\frac{1}{4x-3}=3 {{/formula}} 118 +{{formula}} D = \{\frac{3}{4}\}{{/formula}} 119 +Alex 120 +{{formula}} 1 = 12x - 9 {{/formula}} 121 +{{formula}} D = \mathbb{R}{{/formula}} 129 129 {{/aufgabe}} 130 130 131 131 {{aufgabe id="Bruchgleichungen" afb="I, II" kompetenzen="K5" zeit="12" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA"}}