Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktion, Darstellungsformen

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -1,10 +1,18 @@
1	1	{{seiteninhalt/}}
2	2
3		-[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann lineare Funktionen unter Berücksichtigung des Funktionsbegriffs beschreiben.
	3	+[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann lineare Zusammenhänge unter Berücksichtigung des Funktionsbegriffs beschreiben.
4	4
	5	+* f(x) = mx + b; x ∈ Q
	6	+* Wertetabelle
	7	+* Schaubild
	8	+* Definitions- und Wertemenge
	9	+* Änderungsverhalten im Sachzusammenhang, z. B. Tarife, Prepaid-Karte, Wertverlust, Änderungsrate, Nullstelle
	10	+
5	5	{{aufgabe id="Einkommenssteuer 2010" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K5,K6" tags="mathebrücke" zeit="10"}}
6	6	Beträgt das zu versteuernde Jahreseinkommen mehr als 52881€ und weniger als 250731€, wird die Einkommensteuer (in Euro) berechnet nach der Vorschrift
7		- {{formula}} 0,42\cdot x - 8172{{/formula}}.
	13	+
	14	+{{formula}} 0,42\cdot x - 8172{{/formula}}.
	15	+
8	8	Dabei ist {{formula}}x{{/formula}} das zu versteuernde Einkommen.
9	9
10	10	(%class=abc%)
...	...	@@ -99,16 +99,5 @@
99	99	{{/comment}}
100	100	{{/aufgabe}}
101	101
102		-{{aufgabe id="Funktionsbegriff verstehen" afb="III" quelle="Maja Seiboth" kompetenzen="K1,K6" zeit="10"}}
103		-Entscheide, ob folgende Sachverhalte eine Funktion beschreiben. Begründe deine Entscheidung anhand der Definition von Funktionen.
104		-
105		-(% class=abc %)
106		-1. Das gleichmäßige Befüllen einer Vase.
107		-1. Die Temperatur in Ulm wird jede Stunde gemessen.
108		-1. Schülern und Schülerinnen werden Noten gegeben.
109		-1. Das Abbrennen einer Kerze.
110		-1. Schüler und Schülerinnen werden nach ihren Schuhgrößen sortiert.
111		-{{/aufgabe}}
112		-
113	113	{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}
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