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Zuletzt geändert von Stephanie Wietzorek am 2026/02/04 14:22
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bearbeitet von Stephanie Wietzorek
am 2026/02/04 14:20
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -BPE_10_1
1 +BPE 10.1 Datenerhebung, Absolute und relative Häufigkeit, Diagramme
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.martinawagner
1 +XWiki.wies
Inhalt
... ... @@ -1,43 +1,63 @@
1 1  {{seiteninhalt/}}
2 2  
3 -[[Kompetenzen.K5]] Ich kann statistische Erhebungen planen und systematisch durchführen.
4 -[[Kompetenzen.K4]] Ich kann Daten grafisch darstellen.
5 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Argumente basierend auf einer Datenanalyse reflektieren und bewerten.
3 +[[Kompetenzen.K3]] Ich kann eine Datenerhebung durchführen.
4 +[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann aus einer Datenerhebung Häufigkeiten berechnen.
5 +[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Häufigkeiten einer Datenerhebung grafisch darstellen.
6 6  
7 +{{aufgabe id="Merkmale aus Urlisten" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="4"}}
8 +In einer Umfrage werden 20 zufällig ausgewählte erwachsene Personen befragt.
9 +Folgende Antworten wurden notiert: 900, 1600, 800, 2300, 1300, 2700, 2100, 2500, 4000, 1700, 3300, 1400, 1900, 1480, 2900, 1200, 1150, 600, 4100, 2700
10 +(%class=abc%)
11 +1. Erstelle eine geordnete Liste der Merkmalsausprägungen.
12 +1. Gib ein mögliches Merkmal an, das hier abgefragt wurde.
13 +{{/aufgabe}}
7 7  
8 -{{aufgabe id="Merkmale aus Urlisten" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="4"}}
15 +{{aufgabe id="Darstellung von Häufigkeiten" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K5,K6" quelle="Christine Müller, Miriam Schneider" cc="BY-SA" zeit="10"}}
16 +Unter 1122 12-19-Jährigen wird eine Umfrage durchgeführt zu den wichtigsten Apps. Jeder SuS durfte bis zu drei Apps ohne Antwortvorgabe nennen. Dabei wurden folgende Apps mit den angegebenen relativen Häufigkeiten genannt:
17 +WhatsApp 81%, Instagram 31%, Youtube 26%, TikTok 25%, Snapchat 20%, Spotify 13%, Andere 4%. (Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Jim-Studie 2024)
18 +(%class=abc%)
19 +1. Stelle die Angaben in einem Säulendiagramm und einem Kreisdiagramm dar.
20 +1. In der Zeitung liest man in Bezug auf diese Studie: „Schockierend! Nur noch 295 Jugendliche nutzen YouTube als wichtigste App!“ Beurteile diese Behauptung auf Grundlage der Daten.
9 9  
10 -20 zufällig ausgesuchte erwachsende, Personen werden in einer Umfrage befragt.
11 -Folgende Antworten wurden notiert: 900, 1600, 800, 2300, 1300, 2700, 2100, 2500,4000,1700,3300,1400,1900,1480,2900,1200,1150,600,4100,2700
12 -
13 -Erstelle eine geordnete Darstellung der Merkmalsausprägungen.
14 -
15 -
16 -
17 17  {{/aufgabe}}
18 18  
19 -{{aufgabe id="Häufigkeiten" afb="I, II" kompetenzen="K4,K5" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
20 -
21 -20 Antworten auf: „Wie weit stimmen Sie mit der folgenden Meinung überein: "Auch große Unterschiede im Einkommen sind gerecht“:
24 +{{aufgabe id="Häufigkeiten" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
25 +Gegeben sind 20 Antworten auf die Frage:
26 +„Wie weit stimmen Sie mit der folgenden Meinung überein: "Auch große Unterschiede im Einkommen sind gerecht."“:
27 +
22 22   4,3,3,2,3,1,4,4,3,3,3,2,2,4,3,4,2,3,2,4
23 23   ( 1 = stimme voll zu, 2 = stimme eher zu, 3 = stimme eher nicht zu, 4 = stimme gar nicht zu)
24 -
25 -a) Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen.
26 - Ergänze die Tabelle.
27 -
28 28  
29 -(((
31 +(%class=abc%)
32 +1. (((Bestimme die absolute und die relative Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
30 30  (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
31 -|{{formula}}Merkmalsausprägung{{/formula}} | | | |
32 -|{{formula}}Absolute Häufigkeit{{/formula}} | | | |
33 -|{{formula}}Relative Häufigkeit{{/formula}} | | | |
34 +|Merkmalsausprägung | | | |
35 +|Absolute Häufigkeit | | | |
36 +|Relative Häufigkeit | | | |
34 34  )))
38 +1. Stelle die Ergebnisse aus a) in geeigneten Diagrammen dar.
39 +{{/aufgabe}}
35 35  
41 +{{aufgabe id="Umgang mit Mittelwert" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K3,K5" quelle="Christine Müller, Miriam Schneider" cc="BY-SA" zeit="8"}}
42 +Die Notenliste der Mathenoten des Endjahreszeugnisses der Klasse 9 mit insgesamt 20 Schülerinnen und Schüler ist unleserlich geworden. Die Lehrerin erinnert sich an folgende Dinge:
43 + * Note 3 kam 8 mal vor.
44 + * 5% der Schülerinnen und Schüler haben die Note 1 erlangt.
45 + * Note 6 war nicht vertreten, alle anderen Notenwerte wurden erreicht.
46 +
47 +(%class=abc%)
48 + 1. Erstelle eine mögliche Notenliste, die alle Angaben erfüllt.
49 + 1. Bestimme unter Beachtung der Angaben eine zweite Notenliste so, dass ein möglichst guter Notendurchschnitt erzielt wird.
50 + 1. Untersuche, ob ein Notendurchschnitt von 3,9 unter Beachtung aller Angaben möglich ist.
51 +{{/aufgabe}}
36 36  
37 -b) Stelle die Ergebnisse aus a) in einem geeignetem Diagramm dar.
53 +{{aufgabe id="Kreisdiagramm" afb="I" kompetenzen="K1,K2,K3,K5" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA" zeit="8"}}
54 +In der Jahrgangsstufe 9 wurde eine Umfrage bezüglich Games gemacht. Die Ergebnisse der 50 befragten Schüler sind in folgendem Kreisdiagramm dargestellt. Jeder Schüler hatte nur eine Auswahlmöglichkeit.
55 +
56 +
57 +(%class=abc%)
58 + 1. Erstelle eine Rangfolge der genannten abgefragten Spiele, in welcher die Beliebtheit abgelesen werden kann.
59 + 1. Ermittle die absolute Häufigkeit an Schülern, deren Lieblingsspiel FIFA ist und erläutere deine Vorgehensweise.
60 + 1. Wie würde sich das Kreidigramm verändern, wenn sich ein Schüler, der Sonstiges gewählt hat, für Roblox umentscheiden würde?
61 +{{/aufgabe}}
38 38  
39 -c) Berechne aus der Tabelle aus a) die absolute Häufigkeit der einzelnen
40 - Merkmalsausprägungen.
41 -
42 -
43 -
63 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}
Games.png
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.wies
Größe
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1 +61.4 KB
Inhalt