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Zuletzt geändert von Thomas Beschorner am 2025/10/16 11:19
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am 2025/10/01 09:41
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -BPE_10_1
1 +BPE 10.1 Datenerhebung, Absolute und relative Häufigkeit, Diagramme
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.akukin
1 +XWiki.bes
Inhalt
... ... @@ -1,7 +1,31 @@
1 1  {{seiteninhalt/}}
2 2  
3 -[[Kompetenzen.K?]] [[Kompetenzen.K?]] Ich kann eine Datenerhebung durchführen.
3 +[[Kompetenzen.K3]] Ich kann eine Datenerhebung durchführen.
4 4  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann aus einer Datenerhebung Häufigkeiten berechnen.
5 -[[Kompetenzen.K4]] Ich kann die Häufigkeiten einer Datenerhebung grafisch darstellen.
5 +[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Häufigkeiten einer Datenerhebung grafisch darstellen.
6 6  
7 +{{aufgabe id="Merkmale aus Urlisten" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Thomas Beschorner" cc="BY-SA" zeit="4"}}
8 +20 zufällig ausgesuchte erwachsende, Personen werden in einer Umfrage befragt.
9 +Folgende Antworten wurden notiert: 900, 1600, 800, 2300, 1300, 2700, 2100, 2500,4000,1700,3300,1400,1900,1480,2900,1200,1150,600,4100,2700
7 7  
11 +a) Erstelle eine geordnete Darstellung der Merkmalsausprägungen.
12 +b) Gib ein mögliches Merkmal an, das hier abgefragt wurde.
13 +{{/aufgabe}}
14 +
15 +{{aufgabe id="Häufigkeiten" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="Thomas Beschorner" cc="BY-SA" zeit="10"}}
16 +20 Antworten auf: „Wie weit stimmen Sie mit der folgenden Meinung überein: "Auch große Unterschiede im Einkommen sind gerecht“:
17 +
18 + 4,3,3,2,3,1,4,4,3,3,3,2,2,4,3,4,2,3,2,4
19 + ( 1 = stimme voll zu, 2 = stimme eher zu, 3 = stimme eher nicht zu, 4 = stimme gar nicht zu)
20 +
21 +(%class=abc%)
22 +1. (((Bestimme die absolute und die relative Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
23 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
24 +|Merkmalsausprägung | | | |
25 +|Absolute Häufigkeit | | | |
26 +|Relative Häufigkeit | | | |
27 +)))
28 +1. Stelle die Ergebnisse aus a) in geeigneten Diagrammen dar.
29 +{{/aufgabe}}
30 +
31 +{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}