Änderungen von Dokument BPE 10.1 Datenerhebung, Absolute und relative Häufigkeit, Diagramme

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

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1		-XWiki.holgerengels
	1	+XWiki.wies

Inhalt

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4	4	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann aus einer Datenerhebung Häufigkeiten berechnen.
5	5	[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Häufigkeiten einer Datenerhebung grafisch darstellen.
6	6
7		-{{aufgabe id="Merkmale aus Urlisten" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Thomas Beschorner" cc="BY-SA" zeit="4"}}
8		-20 zufällig ausgesuchte erwachsende, Personen werden in einer Umfrage befragt.
9		-Folgende Antworten wurden notiert: 900, 1600, 800, 2300, 1300, 2700, 2100, 2500,4000,1700,3300,1400,1900,1480,2900,1200,1150,600,4100,2700
	7	+{{aufgabe id="Merkmale aus Urlisten" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="4"}}
	8	+In einer Umfrage werden 20 zufällig ausgewählte erwachsene Personen befragt.
	9	+Folgende Antworten wurden notiert: 900, 1600, 800, 2300, 1300, 2700, 2100, 2500, 4000, 1700, 3300, 1400, 1900, 1480, 2900, 1200, 1150, 600, 4100, 2700
	10	+(%class=abc%)
	11	+1. Erstelle eine geordnete Liste der Merkmalsausprägungen.
	12	+1. Gib ein mögliches Merkmal an, das hier abgefragt wurde.
	13	+{{/aufgabe}}
10	10
11		-Erstelle eine geordnete Darstellung der Merkmalsausprägungen.
	15	+{{aufgabe id="Darstellung von Häufigkeiten" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K5,K6" quelle="Christine Müller, Miriam Schneider" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	16	+Unter 1122 12-19-Jährigen wird eine Umfrage durchgeführt zu den wichtigsten Apps. Jeder SuS durfte bis zu drei Apps ohne Antwortvorgabe nennen. Dabei wurden folgende Apps mit den angegebenen relativen Häufigkeiten genannt:
	17	+WhatsApp 81%, Instagram 31%, Youtube 26%, TikTok 25%, Snapchat 20%, Spotify 13%, Andere 4%. (Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Jim-Studie 2024)
	18	+(%class=abc%)
	19	+1. Stelle die Angaben in einem Säulendiagramm und einem Kreisdiagramm dar.
	20	+1. In der Zeitung liest man in Bezug auf diese Studie: „Schockierend! Nur noch 295 Jugendliche nutzen YouTube als wichtigste App!“ Beurteile diese Behauptung auf Grundlage der Daten.
	21	+
12	12	{{/aufgabe}}
13	13
14		-{{aufgabe id="Häufigkeiten" afb="I, II" kompetenzen="K4,K5" quelle="Thomas Beschorner" cc="BY-SA" zeit="10"}}
15		-20 Antworten auf: „Wie weit stimmen Sie mit der folgenden Meinung überein: "Auch große Unterschiede im Einkommen sind gerecht“:
	24	+{{aufgabe id="Häufigkeiten" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	25	+Gegeben sind 20 Antworten auf die Frage:
	26	+„Wie weit stimmen Sie mit der folgenden Meinung überein: "Auch große Unterschiede im Einkommen sind gerecht."“:
16	16
17	17	4,3,3,2,3,1,4,4,3,3,3,2,2,4,3,4,2,3,2,4
18	18	( 1 = stimme voll zu, 2 = stimme eher zu, 3 = stimme eher nicht zu, 4 = stimme gar nicht zu)
19	19
20	20	(%class=abc%)
21		-1. (((Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
	32	+1. (((Bestimme die absolute und die relative Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
22	22	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
23		-|{{formula}}Merkmalsausprägung{{/formula}} | | | |
24		-|{{formula}}Absolute Häufigkeit{{/formula}} | | | |
25		-|{{formula}}Relative Häufigkeit{{/formula}} | | | |
	34	+|Merkmalsausprägung | | | |
	35	+|Absolute Häufigkeit | | | |
	36	+|Relative Häufigkeit | | | |
26	26	)))
27		-1. Stelle die Ergebnisse aus a) in einem geeignetem Diagramm dar.
28		-1. Berechne aus der Tabelle aus a) die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen.
	38	+1. Stelle die Ergebnisse aus a) in geeigneten Diagrammen dar.
29	29	{{/aufgabe}}
30	30
31		-{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
	41	+{{aufgabe id="Umgang mit Mittelwert" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K3,K5" quelle="Christine Müller, Miriam Schneider" cc="BY-SA" zeit="8"}}
	42	+Die Notenliste der Mathenoten des Endjahreszeugnisses der Klasse 9 mit insgesamt 20 Schülerinnen und Schüler ist unleserlich geworden. Die Lehrerin erinnert sich an folgende Dinge:
	43	+ * Note 3 kam 8 mal vor.
	44	+ * 5% der Schülerinnen und Schüler haben die Note 1 erlangt.
	45	+ * Note 6 war nicht vertreten, alle anderen Notenwerte wurden erreicht.
	46	+
	47	+(%class=abc%)
	48	+ 1. Erstelle eine mögliche Notenliste, die alle Angaben erfüllt.
	49	+ 1. Bestimme unter Beachtung der Angaben eine zweite Notenliste so, dass ein möglichst guter Notendurchschnitt erzielt wird.
	50	+ 1. Untersuche, ob ein Notendurchschnitt von 3,9 unter Beachtung aller Angaben möglich ist.
	51	+{{/aufgabe}}
	52	+
	53	+{{aufgabe id="Kreisdiagramm" afb="I" kompetenzen="K1,K2,K3,K5" quelle="Simone Kanzler, Stephanie Wietzorek" cc="BY-SA" zeit="8"}}
	54	+In der Jahrgangsstufe 9 wurde eine Umfrage bezüglich Games gemacht. Die Ergebnisse der 50 befragten Schüler sind in folgendem Kreisdiagramm dargestellt. Jeder Schüler hatte nur eine Auswahlmöglichkeit.
	55	+[[image:Games.png||width=500]]
	56	+
	57	+(%class=abc%)
	58	+ 1. Erstelle eine Rangfolge der genannten abgefragten Spiele, in welcher die Beliebtheit abgelesen werden kann.
	59	+ 1. Ermittle die absolute Häufigkeit an Schülern, deren Lieblingsspiel FIFA ist und erläutere deine Vorgehensweise.
	60	+ 1. Wie würde sich das Kreidigramm verändern, wenn sich ein Schüler, der Sonstiges gewählt hat, für Roblox umentscheiden würde?
	61	+{{/aufgabe}}
	62	+
	63	+{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}

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