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Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/10/21 06:06
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.kanz
1 +XWiki.slavko
Inhalt
... ... @@ -3,12 +3,12 @@
3 3  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Normalparabel und ihre Gleichung beschreiben.
4 4  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Wirkung der Parameter auf den Graphen abbildungsgeometrisch als Streckung, Spiegelung und Verschiebung deuten.
5 5  
6 -{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
7 7  {{aufgabe id="Lineare Funktion" afb="III" kompetenzen="K1, K2, K4, K5, K6" zeit="15" tags="" quelle="Dirk Tebbe, Martina Wagner" cc="BY-SA"}}
8 8  Durch die folgende Wertetabelle ist eine lineare Funktion gegeben:
9 9  (% class="border" %)
10 10  |x|-5 |-2|0|1 |8| |13
11 11  |y|-6,5|-5| |-3,5|0|1|2,5
11 +
12 12  (% style="list-style: alphastyle" %)
13 13  1. Ermittle zur oben dargestellen Wertetabelle den Funktionsterm.
14 14  1. Vervollständige die obige Tabelle.
... ... @@ -16,4 +16,4 @@
16 16  1. Zeichne für {{formula}}x \in [-5;5] {{/formula}} den Graphen der obigen Funktion auf Papier.
17 17  1. Eine Schülerin einer Eingangsklasse behauptet: //Der Term {{formula}} x-2y=8{{/formula}} passt auch zur obigen Tabelle//.
18 18  Begründe, dass die Schülerin recht hat.
19 -{{/aufgabe}}
19 +{{/aufgabe}}