Änderungen von Dokument BPE 8.5 Gegenseitige Lage

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -24,47 +24,5 @@
24	24
25	25	{{/aufgabe}}
26	26
27		-{{aufgabe id="Parabelscharen 2" afb="II" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
28		-{{formula}}f_t(x) = x^2 -2t\cdot x +t^2{{/formula}} beschreibt eine Schar von Parabeln.
29		-Setze für {{formula}}t{{/formula}} verschiedene Werte ein und zeichne die Parabeln.
30		-Beschreibe Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
31		-Wo liegen die Scheitel der Parabeln?
32		-
33		-{{lehrende}}
34		-**Sinn dieser Aufgabe:**
35		-Beobachtungen beschreiben, Werte allgemein in Abhängigkeit von {{formula}}t{{/formula}} angeben
36		-{{/lehrende}}
37		-
38		-{{/aufgabe}}
39		-
40		-{{aufgabe id="Parabelscharen 3" afb="II" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
41		-{{formula}}f_t(x) = x^2 -2t\cdot x{{/formula}} beschreibt eine Schar von Parabeln.
42		-Setze für {{formula}}t{{/formula}} verschiedene Werte ein und zeichne die Parabeln.
43		-Beschreibe Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
44		-
45		-Gib die Schnittpunkte mit der x-Achse und den x-Wert des Scheitels an - zuerst für einzelne Werte von {{formula}}t{{/formula}} dann allgemein.
46		-Zeichne zusätzlich die Parabel {{formula}}y = -x^2{{/formula}} . Was fällt auf?
47		-
48		-{{lehrende}}
49		-**Sinn dieser Aufgabe:**
50		-Beobachtungen beschreiben, Werte allgemein in Abhängigkeit von {{formula}}t{{/formula}} angeben
51		-{{/lehrende}}
52		-
53		-{{/aufgabe}}
54		-
55		-{{aufgabe id="Parabelscharen 4" afb="II" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
56		-{{formula}}f_t(x) = x^2 -2t\cdot x+t^2+\frac{1}{2}t{{/formula}} beschreibt eine Schar von Parabeln.
57		-
58		-Wo liegen die Scheitel der Parabeln?
59		-
60		-{{lehrende}}
61		-**Sinn dieser Aufgabe:**
62		-Selbständig mit Scharen arbeiten, beobachten
63		-{{/lehrende}}
64		-
65		-{{/aufgabe}}
66		-
67		-
68		-
69	69	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
70	70