Änderungen von Dokument BPE 1 Einheitsübergreifend
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,6 +1,6 @@ 1 1 {{aufgabe id="Arithmagon Darstellungsformen" afb="II" kompetenzen="K2, K4" tags="problemlösen" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="8"}} 2 2 (% class="abc" %) 3 -1. (((Fülle die Lücken. 3 +1. (((Fülle in folgenden Darstellungsformen einer Geraden die Lücken. 4 4 (% class="border slim" %) 5 5 | |{{formula}}y=\square 3\cdot (x-1)+\square{{/formula}} | 6 6 |{{formula}}y=\square \cdot (x-2){{/formula}} |Graph: fallende Gerade in KoorSyS ohne Skalierung |{{formula}}y=\square \cdot x+\square{{/formula}} ... ... @@ -17,10 +17,10 @@ 17 17 {{/aufgabe}} 18 18 19 19 {{aufgabe id="Formen von Geradengleichungen" afb="II" kompetenzen="K2, K4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="12"}} 20 -In der Literatur werden folgende Formen der Gleichung der Geraden {{formula}} g{{/formula}} unterschieden; vgl. Merkhilfe, S. 2 und 5.20 +In der Literatur werden folgende Formen der Gleichung der Geraden unterschieden, wobei {{formula}}P(x_P|y_P){{/formula}} ein beliebiger Punkt der Geraden sei; vgl. Merkhilfe, S. 2 und 5. 21 21 (% class="border slim" %) 22 22 |Hauptform |{{formula}}y=m\cdot x+b{{/formula}} 23 -|Punkt-Steigungs-Form |{{formula}}y=m\cdot (x-x_P)+y_P{{/formula}} für {{formula}}P(x_P|y_P)\in g{{/formula}}23 +|Punkt-Steigungs-Form |{{formula}}y=m\cdot (x-x_P)+y_P{{/formula}} 24 24 |Produktform |{{formula}}y=m \cdot (x-x_0){{/formula}} 25 25 |Achsenabschnittsform |{{formula}}\frac{x}{x_0}+\frac{y}{y_0}=1{{/formula}} 26 26 |Allgemeine Form |{{formula}}\alpha \cdot x + \beta \cdot y + \gamma = 0{{/formula}} ... ... @@ -27,12 +27,17 @@ 27 27 28 28 (% class="abc" %) 29 29 1. (((Ermittle für jede Gleichungsform {{formula}}\ldots{{/formula}} 30 -1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die beiden Winkelhalbierenden (besondere Geraden) darstellen lassen. 31 -1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die Parallelen zu den Koordinatenachsen (Typen besonderer Geraden) darstellen lassen. 32 -1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, welche Werte charakteristischer Größen von {{formula}}g{{/formula}} sich direkt ablesen lassen; vgl. vorausgegangenes Arithmagon. 30 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die beiden //Winkelhalbierenden// (besondere Geraden) darstellen lassen. 31 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die //Parallelen zu den Koordinatenachsen// (Typen besonderer Geraden) darstellen lassen. 32 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, welche Werte charakteristischer Größen von {{formula}}g{{/formula}} sich direkt ablesen lassen; vgl. dazu vorausgegangenes Arithmagon. 33 33 34 34 ))) 35 -1. Erläutere, inwiefern die Hauptform und die Produktform Spezialfälle der Punkt-Steigungs-Form sind. 35 +1. (((Erläutere, inwiefern {{formula}}\ldots{{/formula}} 36 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}} die //Hauptform// und die //Produktform// zwei Spezialfälle der //Punkt-Steigungs-Form// sind. 37 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}} nur die //Allgemeine Form// diese Bezeichnung mit Recht trägt; vgl. dazu a). 38 + 39 +))) 40 +1. Berechne aus den Parametern {{formula}}x_0, y_0{{/formula}} der Achsenabschnittsform die Steigung {{formula}}m{{/formula}}. 36 36 {{/aufgabe}} 37 37 38 38 {{aufgabe id="Klassenparty" afb="II" zeit="10" kompetenzen="K1,K3,K4,K5" quelle="Torben Würth" cc="BY-SA"}}