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Zuletzt geändert von Martin Rathgeb am 2024/12/11 09:49
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Holger Engels 18.1 1 {{seiteninhalt/}}
holger 1.1 2
Holger Engels 37.1 3 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann Funktionen durch Tabellen, Gleichungen, Funktionsgraphen oder Texte angeben
Holger Engels 39.2 4 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann zwischen den Darstellungsformen wechseln
Holger Engels 37.1 5 [[Kompetenzen.K1.]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann Darstellungsformen im jeweiligen Kontext bewerten
martina 16.1 6 [[Kompetenzen.K1]] Ich kann abhängige und unabhängige Variablen identifizieren
martina 7.1 7 [[Kompetenzen.K1]] Ich kann den Zusammenhang abhängiger und unabhängiger Variablen beschreiben und charakteristische Wertepaare benennen
Holger Engels 37.1 8 [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann Zusammenhänge zwischen den Funktionsdarstellungen unter Verwendung von Fachsprache und mathematischer Symbolschreibweise erläutern
holger 1.1 9
Dirk Tebbe 80.1 10 {{aufgabe id="Schreibweise" afb="I" kompetenzen="K5, K6" cc="by-sa" zeit="5" quelle="Holger Engels"}}
Martina Wagner 63.1 11 Gib in mathematischer Schreibweise an:
Holger Engels 35.1 12
Holger Engels 78.1 13 (% style="list-style: alphastyle" %)
Dirk Tebbe 79.1 14 1. Die Funktion //f// hat an der Stelle //a// den Wert //0//.
15 1. Das Schaubild {{formula}}K_f{{/formula}} der Funktion //f// schneidet die y-Achse bei //a//.
16 1. Die Funktionswerte der Funktionen //f// und //g// stimmen an der Stelle //a// überein.
17 1. {{formula}}P(1|2) \in K_f{{/formula}}.
Holger Engels 18.1 18 {{/aufgabe}}
holger 1.1 19
Dirk Tebbe 81.1 20 {{aufgabe id="Basics" afb="II" kompetenzen="K4, K5, K6" cc="by-sa" quelle="Tobias Großmann, Rebecca Kurtz, Jonathan Weis" zeit="10"}}
Martin Rathgeb 89.1 21 Die Funktion {{formula}}f{{/formula}} sei gegeben durch die Funktionsgleichung {{formula}}f(x)=\sqrt{x-2}{{/formula}}.
kickoff kickoff 18.2 22
Holger Engels 78.1 23 (% style="list-style: alphastyle" %)
24 1. Berechne {{formula}}f(2){{/formula}}.
25 1. Untersuche rechnerisch, ob der Punkt {{formula}}P\left(3|-1\right){{/formula}} auf dem Graphen der Funktion {{formula}}f{{/formula}} liegt.
Holger Engels 36.1 26 {{/aufgabe}}
kickoff kickoff 18.2 27
Dirk Tebbe 81.1 28 {{aufgabe id="Punkte" afb="II" kompetenzen="K1, K5" zeit="3" tags="" quelle="Katharina Schneider, Ronja Franke" cc="BY-SA"}}
Martin Rathgeb 86.1 29 Begründe, warum die folgenden Punkte nicht zum Schaubild derselben Funktion gehören können:
Martin Rathgeb 87.1 30
Martin Rathgeb 85.1 31 {{formula}}A(1|-2){{/formula}}, {{formula}}B(-0,5|-1){{/formula}}, {{formula}}C(-2|4){{/formula}}, {{formula}}D(-1,5|-3){{/formula}}, {{formula}}E(1|2){{/formula}}, {{formula}}F(1,5|4){{/formula}}, {{formula}}G(3|6){{/formula}}.
kickoff kickoff 27.1 32 {{/aufgabe}}
Holger Engels 36.1 33
Dirk Tebbe 81.1 34 {{aufgabe id="Funktionsterm aufstellen" afb="II" kompetenzen="K4, K5" zeit="5" tags="" quelle="Dirk Tebbe, Martina Wagner" cc="BY-SA"}}
Martina Wagner 65.1 35 Gib die folgenden Zuordnungen in mathematischer Schreibweie an:
Martina Wagner 63.1 36
Holger Engels 78.1 37 (% style="list-style: alphastyle" %)
38 1. Jeder Zahl wird das Doppelte ihres Vorgängers zugeordnet.
39 1. Jeder Zahl wird die um 4 größere Zahl zugeordnet.
40 1. Jeder Zahl wird ihr Nachfolger zugeordnet.
41 1. Jeder Zahl wird ihr dreifaches Quadrat vermindert um 1 zugeordnet.
42 1. Jeder Zahl wird ihr um 3 vergrößertes Fünffaches zugeordnet.
Martina Wagner 70.1 43 {{/aufgabe}}
Martina Wagner 63.1 44
Dirk Tebbe 81.1 45 {{aufgabe id="Zuordnung verbal" afb="II" kompetenzen="K4, K5, K6" zeit="5" tags="" quelle="Dirk Tebbe, Martina Wagner" cc="BY-SA"}}
Martina Wagner 66.1 46 Bechreibe die folgenden Zuordnungen in Worten:
Holger Engels 78.1 47
Martin Rathgeb 90.1 48 (% style="list-style: alphastyle" %)
49 1. {{formula}}x \mapsto 4x{{/formula}}
50 1. {{formula}}x \mapsto x-1{{/formula}}
51 1. {{formula}}x \mapsto 0,5x{{/formula}}
52 1. {{formula}}x \mapsto 2(x+4){{/formula}}
53 1. {{formula}}x \mapsto \frac{1}{x+1} {{/formula}}
Holger Engels 55.1 54 {{/aufgabe}}
55
Dirk Tebbe 73.2 56 {{aufgabe id="Lineare Funktion" afb="III" kompetenzen="K1, K2, K4, K5, K6" zeit="15" tags="" quelle="Dirk Tebbe, Martina Wagner" cc="BY-SA"}}
57 Durch die folgende Wertetabelle ist eine lineare Funktion gegeben:
Holger Engels 78.1 58 (% class="border" %)
59 |x|-5 |-2|0|1 |8| |13
60 |y|-6,5|-5| |-3,5|0|1|2,5
Dirk Tebbe 73.2 61
Martin Rathgeb 91.1 62 (% style="list-style: alphastyle" %)
Holger Engels 78.1 63 1. Ermittle zur oben dargestellen Wertetabelle den Funktionsterm.
64 1. Vervollständige die obige Tabelle.
65 1. Prüfe ob {{formula}}P(20|-16,5){{/formula}} auf dem Graphen der linearen Funktion liegt.
66 1. Zeichne für {{formula}}x \in [-5;5] {{/formula}} den Graphen der obigen Funktion auf Papier.
Dirk Tebbe 83.1 67 1. Eine Schülerin einer Eingangsklasse behauptet: //Der Term {{formula}} x-2y=8{{/formula}} passt auch zur obigen Tabelle//.
68 Begründe, dass die Schülerin recht hat.
Dirk Tebbe 73.2 69 {{/aufgabe}}
Dirk Tebbe 75.1 70
Martina Wagner 77.1 71 {{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="4" menge="4"/}}