Wiki-Quellcode von BPE 1.4 Lineare Funktionen
Version 23.1 von lucianlempert am 2023/10/19 10:44
Zeige letzte Bearbeiter
author | version | line-number | content |
---|---|---|---|
1 | {{seiteninhalt/}} | ||
2 | |||
3 | [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann Geraden als Graphen linearer Funktionen deuten | ||
4 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Gleichungen besonderer Geraden angeben | ||
5 | [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann begründen, dass eine Parallele zur y-Achse nicht Graph einer Funktion ist | ||
6 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann den Steigungswinkel einer Geraden berechnen | ||
7 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann den Steigungswinkel einer Geraden graphisch deuten | ||
8 | [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K1]] Ich kann lineare Ungleichungen geometrisch interpretieren | ||
9 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungsmengen linearer Ungleichungen mit Äquivalenzumformungen ermitteln | ||
10 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lagebeziehung zweier Geraden anhand ihrer Gleichungen und der Orthogonalitätsbedingung untersuchen | ||
11 | |||
12 | >> Platz für Links auf Selbstlernmaterial | ||
13 | |||
14 | {{aufgabe id="Taxifahrt" afb="I" kompetenzen="K4" "K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} | ||
15 | Stellen Sie folgende Situation grafisch dar und bestimmen Sie eine Gleichung, die den Sachverhalt ebenfalls beschreibt. | ||
16 | |||
17 | Für eine Taxifahrt fallen zunächst 5 Euro für die Anfahrt an. Dazu kommen pro angefangener gefahrener Minute 0,75 Euro. | ||
18 | Es werden Fahrten von 5 Minuten, 10 Minuten und 15 Minuten durchgeführt. | ||
19 | |||
20 | {{/aufgabe}} | ||
21 | |||
22 | {{aufgabe id="Funktionsvorschriften zuordnen" afb="I" kompetenzen="K4" "K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} | ||
23 | Das Schaubild zeigt die Graphen von linearen Funktionen. Ordnen Sie die folgenden Funktionsvorschriften begründet zu. | ||
24 | |||
25 | [[image:sb geraden.png]] | ||
26 | |||
27 | a) {{formula}} f\left(x\right)=x-1;x\in\mathbb{R} {{/formula}} | ||
28 | b) {{formula}} f\left(x\right)=1 - x^2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
29 | c) {{formula}} f\left(x\right)=\frac23x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
30 | d) {{formula}}f\left(x\right)=-\frac14x-1;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
31 | e) {{formula}}f\left(x\right)=-0,25 x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
32 | f) {{formula}}f\left(x\right)=2 - 2x;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
33 | |||
34 | {{/aufgabe}} | ||
35 | |||
36 | {{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}} | ||
37 | |||
38 | >> Hier eventuell ein Abschnitt, der nur für Lehrende sichtbar ist mit Grundvorstellungen, ggf. typischen aufzulösenden Fehlvorstellungen, Unterrichtsideen, ... |