Änderungen von Dokument BPE 3.1 Eigenschaften und Formen

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -22,17 +22,20 @@
22	22	Denke dir zwei Zahlen, eine positiv, eine negativ.
23	23	Wenn du diese Zahlen quadrierst, erhältst du zwei Punkte auf der Normalparabel.
24	24
	25	+
	26	+
25	25	{{lehrende}}
26		-**Variante 1:** Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit
	28	+**Variante 1: Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit**
27	27	Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
28	28
29	29	Und wenn beide Zahlen positiv sind?
30		-
31		-**Variante 2:** Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
32		-Verallgemeinerung
	32	+**Variante 2: : Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
	33	+Verallgemeinerung**
33	33	Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
34		-{{/lehrende}}
35		-
	35	+
	36	+{{/lehrende}}
	37	+
	38	+
36	36	Zur Problemlösung legen dir zwei Mitschüler die Ergebnisse zweier Lösungen vor.
37	37
38	38	Schüler 1:
...	...	@@ -41,7 +41,5 @@
41	41	Schüler 2:
42	42	Die Gerade durch die beiden Punkte {{formula}}P(a| a^2){{/formula}} und {{formula}}Q(b| b^2){{/formula}} schneidet die y-Achse bei {{formula}}S\Bigl(0\Bigl|\frac{2a}{b}\Bigl){{/formula}}
43	43
44		-Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
45		-
46		-
	47	+Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
47	47	{{/aufgabe}}