Änderungen von Dokument BPE 3.1 Eigenschaften und Formen

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  • Parabelmaschine.PNG

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -19,21 +19,25 @@
19	19	{{/aufgabe}}
20	20
21	21	{{aufgabe id="Parabelmaschine" afb="" Kompetenzen="" tags="" quelle="" cc="BY-SA" zeit=""}}
22		-[[image:Parabelmaschine.PNG||width="240" style="float: right"]]
23	23	Denke dir zwei Zahlen, eine positiv, eine negativ.
24	24	Wenn du diese Zahlen quadrierst, erhältst du zwei Punkte auf der Normalparabel.
25	25
	25	+
	26	+
	27	+
26	26	{{lehrende}}
27		-**Variante 1:** Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit
	29	+**Variante 1: Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit**
28	28	Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
29	29
30	30	Und wenn beide Zahlen positiv sind?
31		-
32		-**Variante 2:** Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
33		-Verallgemeinerung
	33	+**Variante 2: : Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
	34	+Verallgemeinerung**
34	34	Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
35		-{{/lehrende}}
36		-
	36	+{{/lehrende}}
	37	+
	38	+
	39	+
	40	+
37	37	Zur Problemlösung legen dir zwei Mitschüler die Ergebnisse zweier Lösungen vor.
38	38
39	39	Schüler 1:
...	...	@@ -42,7 +42,5 @@
42	42	Schüler 2:
43	43	Die Gerade durch die beiden Punkte {{formula}}P(a| a^2){{/formula}} und {{formula}}Q(b| b^2){{/formula}} schneidet die y-Achse bei {{formula}}S\Bigl(0\Bigl|\frac{2a}{b}\Bigl){{/formula}}
44	44
45		-Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
46		-
47		-
	49	+Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
48	48	{{/aufgabe}}

Parabelmaschine.PNG

Author

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.akukin

Größe

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-77.3 KB

Inhalt