Änderungen von Dokument BPE 3.1 Eigenschaften und Formen

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.holgerengels
	1	+XWiki.martinawagner

Inhalt

...	...	@@ -5,10 +5,6 @@
5	5	[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die für den Anwendungsfall geeignete Darstellungsform wählen
6	6	[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die Wahl der Darstellungsform im Anwendungskontext begründen
7	7
8		-{{lernende}}
9		-[[Nullstellen und Vielfachheiten interaktiv>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Ganzrationale%20Funktionen/Produktform#erkunden]]
10		-{{/lernende}}
11		-
12	12	{{aufgabe id="Produktform" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Juliane Maier" cc="BY-SA"}}
13	13	Bestimme zu den abbgebildeten Funktionsgraphen eine mögliche Funktionsgleichung in Produktform.
14	14
...	...	@@ -22,12 +22,12 @@
22	22	1. {{formula}}f(x)=x^4-x^2{{/formula}}
23	23	{{/aufgabe}}
24	24
25		-{{aufgabe id="Parabelmaschine" afb="II" kompetenzen="K2, K5" tags="problemlösen" quelle="Simon Oswald" cc="BY-SA" zeit="20"}}
	21	+{{aufgabe id="Parabelmaschine" afb="II" Kompetenzen="K2, K5" tags="problemlösen" quelle="Simon Oswald" cc="BY-SA" zeit="20"}}
26	26	[[image:Parabelmaschine.PNG||width="240" style="float: right"]]
27	27	Denke dir zwei Zahlen, eine positiv, eine negativ.
28	28	Wenn du diese Zahlen quadrierst, erhältst du zwei Punkte auf der Normalparabel.
29	29
30		-Ermitteln Sie, wo die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse schneidet!
	26	+Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
31	31
32	32	{{lehrende}}
33	33	**Variante :** Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit