Version 32.1 von akukin am 2023/11/22 20:14

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1 {{seiteninhalt/}}
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3 [[Kompetenzen.K4]] Ich kenne die Produktform der Polynomfunktion
4 [[Kompetenzen.K5]] Ich kenne die allgemeine Form der Polynomfunktion
5 [[Kompetenzen.K3]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die für den Anwendungsfall geeignete Darstellungsform wählen
6 [[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die Wahl der Darstellungsform im Anwendungskontext begründen
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8 {{aufgabe id="Produktform" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Juliane Maier" cc="BY-SA"}}
9 Bestimmen sie zu den abbgebildeten Funktionsgraphen eine mögliche Funktionsgleichung in Produktform.
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11 [[Abbildung 1>>image:Graphen Produktform.png||width=640 height=402]]
12 {{/aufgabe}}
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14 {{aufgabe id="Skizzieren" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Juliane Maier" cc="BY-SA"}}
15 Skizzieren Sie den Funktionsgraphen zu den folgenden Funktionen.
16 (% style="list-style-type: lower-alpha" %)
17 1. {{formula}}f(x)=(x-2)^3{{/formula}}
18 1. {{formula}}f(x)=x^4-x^2{{/formula}}
19 {{/aufgabe}}
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21 {{aufgabe id="Parabelmaschine" afb="" Kompetenzen="" tags="" quelle="" cc="BY-SA" zeit=""}}
22 Denke dir zwei Zahlen, eine positiv, eine negativ.
23 Wenn du diese Zahlen quadrierst, erhältst du zwei Punkte auf der Normalparabel.
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26 Zur Problemlösung legen dir zwei Mitschüler die Ergebnisse zweier Lösungen vor.
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28 Schüler 1:
29 Die Gerade durch die beiden Punkte {{formula}} P(a|a^2){{/formula}} und {{formula}}Q(b|b^2){{/formula}} schneidet die y-Achse bei {{formula}}S(0 | |a\cdot b|){{/formula}}.
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31 Schüler 2:
32 Die Gerade durch die beiden Punkte {{formula}}P(a| a^2){{/formula}} und {{formula}}Q(b| b^2){{/formula}} schneidet die y-Achse bei {{formula}}S\Bigl(0\Bigl|\frac{2a}{b}\Bigl){{/formula}}
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34 Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
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37 {{lehrende}}
38 **Variante 1:** Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit
39 Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
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41 Und wenn beide Zahlen positiv sind?
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43 **Variante 2:** Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
44 Verallgemeinerung
45 Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
46 {{/lehrende}}
47 {{/aufgabe}}