Zum Inhalt springen

BPE 13 Einheitsübergreifend

Version 17.1 von akukin am 2024/03/21 19:20
Inhalt

Betrachtet wird für negative rationale Zahlen q die Potenzfunktion p mit p(x)=x^q;\: x\neq 0.

Für b \rightarrow \infty heißt U_q=\int_1^b{p(x)}\cdot dx uneigentliches Integral über p, falls U_q eine reelle Zahl ergibt.

Überprüfe, für welche Werte von q das uneigentliche Integral U_q existiert.

x hoch minus 2.png

#problemlösen

AFB   IIIKompetenzen   K2 K5Bearbeitungszeit   40 min
Quelle   Dr. Andreas DinhLizenz   CC BY-SA

cos und pot.pngIn [0; \pi/2] soll die Funktion f mit f(x)=\cos{x} durch eine Potenzfunktion g mit g(x)=1-ax^q angenähert werden, wobei q eine positive rationale Zahl ist und a so gewählt wird, dass der Graph von g ebenfalls bei π/2 eine Nullstelle besitzt.

  1. Bestimme a in Abhängigkeit von q.

  2. Begründe, weshalb ein kleiner Wert des Integrals

    \int_0^{\frac{\pi}{2}} f(x)-g(x)\cdot dx

    ein guter Hinweis dafür ist, dass g eine gute Näherung für f ist.

  3. Finde eine Potenzfunktion g, die f gemäß des Kriteriums von b) gut annähert.

(Bonus: Stelle f und die Annäherung aus c) mit Geogebra dar und berechne die durchschnittliche Abweichung von f und der Annäherungsfunktion.)

#problemlösen

AFB   IIIKompetenzen   K2 K5 K4Bearbeitungszeit   30 min
Quelle   Dr. Andreas DinhLizenz   CC BY-SA

GraphSteigungVolumen.PNG
Die Abbildung zeigt den Graphen einer in \mathbb{R} definierten Funktion f.

  1. Beurteile die folgende Aussage:
    Für jeden Wert von x mit 0\leq x\leq 2 ist die Steigung des Graphen von f kleiner als 3.
  2. Mit dem Term \pi\cdot\int\limits_{0}^{2}{\left(f\left(x\right)\right)^2\mathrm{d} x}
    kann das Volumen eines Körpers berechnet werden.
    Begründe, dass dieses Volumen größer als \pi\cdot{0,5}^2+\pi\cdot1^2 ist.

#iqb

AFB   k.A.Kompetenzen   K1 K2 K4 K5 K6Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   IQBLizenz   k.A.

Auf einer Autobahn entsteht morgens an einer Baustelle häufig ein Stau.
An einem bestimmten Tag entsteht der Stau um 06:00 Uhr und löst sich bis 10:00 Uhr vollständig auf. Für diesen Tag kann die momentane Änderungsrate der Staulänge mithilfe der in \mathbb{R} definierten Funktion f mit f\left(x\right)=x\cdot\left(8-5x\right)\cdot\left(1-\frac{x}{4}\right)^2 beschrieben werden. Dabei gibt x die nach 06:00 Uhr vergangene Zeit in Stunden und f\left(x\right) die momentane Änderungsrate der Staulänge in Kilometer pro Stunde an.

  1. Nenne die Zeitpunkte, zu denen die momentane Änderungsrate der Staulänge den Wert null hat, und begründe anhand der Struktur des Funktionsterms von f, dass es keine weiteren solchen Zeitpunkte gibt.
  2. Es gilt f\left(2\right)<0. Gib die Bedeutung dieser Tatsache im Sachzusammenhang an.
  3. Bestimme den Zeitpunkt, zu dem die Staulänge am stärksten zunimmt. Zeige, dass der zugehörige Wert der momentanen Änderungsrate zwischen 2 km/h und 3 km/h liegt.
  4. Gib den Zeitpunkt an, zu dem der Stau am längsten ist. Begründe deine Angabe.

Im Sachzusammenhang ist neben der Funktion f die in \mathbb{R} definierte Funktion s mit s\left(x\right)=\left(\frac{x}{4}\right)^2\cdot\left(4-x\right)^3 von Bedeutung.

  1. Begründe, dass die folgende Aussage richtig ist:
    Die Staulänge kann für jeden Zeitpunkt von 06:00 Uhr bis 10:00 Uhr durch die Funktion s angegeben werden.
    Bestätige rechnerisch, dass sich der Stau um 10:00 Uhr vollständig aufgelöst hat.
  2. Berechne die Zunahme der Staulänge von 06:30 Uhr bis 08:00 Uhr und bestimmen Sie für diesen Zeitraum die durchschnittliche Änderungsrate der Staulänge.
  3. Bestimme denjenigen Zeitpunkt zwischen 06:00 Uhr und 10:00 Uhr, zu dem
     die Staulänge 0,5 km geringer ist als eine Stunde vorher.
    GraphStau.png
  4. Für einen anderen Tag wird die momentane Änderungsrate der Staulänge für den Zeitraum von 06:00 Uhr bis 10:00 Uhr durch den in der Abbildung 1 gezeigten Graphen dargestellt. Dabei ist x die nach 06:00 Uhr vergangene Zeit in Stunden und y die momentane Änderungsrate der Staulänge in Kilometer pro Stunde.
    Um 07:30 Uhr hat der Stau eine bestimmte Länge. Es gibt einen anderen Zeitpunkt, zu dem der Stau die gleiche Länge hat. Markieren Sie diesen Zeitpunkt in der Abbildung 1, begründe dein Markierung und veranschauliche deine Begründung in der Abbildung 1.

#iqb

AFB   I, II, IIIKompetenzen   K1 K2 K3 K4 K5 K6Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   IQBLizenz   k.A.

Betrachtet wird die Schar der in \mathbb{R} definierten Funktionen h_k mit h_k\left(x\right)=\left(x-3\right)^k+1 und k\in\mathbb{N}\setminus\left\{0\right\}.

  1. Das Verhalten von h_k für x\rightarrow-\infty ist abhängig von k. Gib die dabei auftretenden Fälle des Verhaltens und für diese Fälle jeweils einen passenden Wert von k an. Begründe jeweils die Angabe des Werts von k.
  2. Ermittle die Koordinaten derjenigen Punkte, die alle Graphen der Schar gemeinsam haben.
  3. Die erste Ableitungsfunktion von h_k wird mit h_k^\prime bezeichnet. Beurteile die folgende Aussage:
    Es gibt genau einen Wert von k, für den der Graph von h_k^\prime Tangente an den Graphen von h_k ist.
  4. Die Graphen von h_k und h_k^\prime werden in der Abbildung 2 für k=4 beispielhaft für gerade Werte von k gezeigt, in der Abbildung 3 für k=5 beispielhaft für ungerade Werte von k.
    Stau2.png
     
     
     
      

  
 
 
Für k\geq4 werden die Punkte P\left(4\middle| h_k\left(4\right)\right),Q\left(4\middle| h_k^\prime\left(4\right)\right),R\left(2\middle| h_k\left(2\right)\right) und S\left(2\middle| h_k^\prime\left(2\right)\right) betrachtet. Diese Punkte sind jeweils Eckpunkte eines Vierecks. Begründe, dass jedes dieser Vierecke ein Trapez ist, und zeige, dass die folgende Aussage richtig ist:
Für jeden geraden Wert von von k mit k\geq4 stimmen der Flächeninhalt des Trapezes für k und der Flächeninhalt des Trapezes für k+1 überein.

#iqb

AFB   I, II, IIIKompetenzen   K1 K2 K4 K5 K6Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   IQBLizenz   k.A.

Gegeben ist die Schar der in \mathbb{R} definierten Funktionen f_a:\ \ x\mapsto e^x\cdot\left(x-a\right)^2 mit a\in\mathbb{R}. Der Graph von f_a wird mit G_a bezeichnet. Jeder Graph der Schar hat genau einen Hochpunkt und genau einen Tiefpunkt. Die Abbildung 1 zeigt G_\frac{3}{2}.

  1. G_\frac{3}{2} nimmt in einem seiner Wendepunkte seine kleinste Steigung an. Bestimme diese Steigung rechnerisch.
  2. G_a hat mit jeder der beiden Koordinatenachsen genau einen gemeinsamen Punkt. Gib die Koordinaten dieser Punkte an und begründe, dass der gemeinsame Punkt mit der x-Achse der Tiefpunkt von G_a ist.
  3. Es gibt einen positiven Wert von a, für den G_a und die Koordinatenachsen eine Fläche mit dem Inhalt 3 einschließen. Bestimme diesen Wert von a.
  4. Für jeden Wert von a mit a\neq0 schließt die Gerade durch die beiden Extrempunkte von G_a mit den Koordinatenachsen ein Dreieck ein. Berechne denjenigen Wert von a, für den dieses Dreieck gleichschenklig ist.
     
    Betrachtet werden die in \mathbb{R} definierten Funktionen f_{a,b}:\ \ x\mapsto e^x\cdot\left(\left(x-a+b\right)^2-b\right) mit a,b\in\mathbb{R}. Es gilt f_{a,0}\left(x\right)=f_a\left(x\right). Der Graph von f_{a,b} wird mit G_{a,b} bezeichnet.
     
    5. Für positive Werte von b hat G_{a,b} zwei Schnittpunkte mit der x-Achse. Für jeden Wert von a wird der Abstand dieser beiden Schnittpunkte betrachtet. Zeige rechnerisch, dass dieser Abstand unabhängig von a ist.

Erhöht man im Term von f_{a,b} den Wert von b um 1, so erhält man einen Term der ersten Ableitungsfunktion von f_{a,b}. Es gilt also f_{a,b}^\prime\left(x\right)=f_{a,b+1}\left(x\right).
 
6. Die Abbildung 2 zeigt für einen bestimmten Wert von a die Graphen zweier Funktionen der Schar, bei denen sich die Werte von b um 1 unterscheiden.
Entscheide, welcher der beiden Graphen I und II zum größeren Wert von b gehört, und begründe deine Entscheidung.

7. Für jeden Wert von a gilt f_{a,0}\left(a\right)=0\ \ \land\ \ f_{a,1}\left(a\right)=0\ \ \land\ \ f_{a,2}\left(a\right)\neq0. Gib die Bedeutung dieser Tatsache für die Graphen der Funktion f_{a,-1} an.

#iqb

AFB   I, II, IIIKompetenzen   K1 K2 K4 K5 K6Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   IQBLizenz   k.A.

Kompetenzmatrix und Seitenreflexion

K1K2K3K4K5K6
I000000
II000000
III020120
Bearbeitungszeit gesamt: 70 min
Abdeckung Bildungsplan
Abdeckung Kompetenzen
Abdeckung Anforderungsbereiche
Eignung gemäß Kriterien
Umfang gemäß Mengengerüst