Änderungen von Dokument BPE 8.5 Gegenseitige Lage

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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28	28	{{/aufgabe}}
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30		-{{aufgabe id="Parabeln finden" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
31		-Gesucht sind Parabeln, die durch den Punkt P gehen und die gegebene Gerade schneiden, berühren oder keinen Punkt mit ihr gemeinsam haben.
32		-[[image:Parabelnfinden.png||width="200" style="float: right"]]
33		-(%class=abc%)
34		-1. Beschreibe deine Vorgehensweise.
35		-1. Wie viele Parabeln gibt es in jedem der drei Fälle?
36		-1. Bestimme für jeden Fall eine Gleichung einer Parabel. Schildere, wie du deine Ergebnisse überprüfen kannst.
37		-1. Hugo behauptet, der Scheitel einer berührenden Parabel läge auf der Geraden. Nimm dazu Stellung!
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45		-{{lehrende}}
46		-**Sinn dieser Aufgabe**:
47		-* Offene Aufgabe bearbeiten
48		-* Mit Parabeln (z.B. Schablone) experimentieren
49		-* Untersuchung der Diskriminante
50		-{{/lehrende}}
51		-
52		-{{/aufgabe}}
53		-
54		-{{aufgabe id="Gegenseitige Lage von Parabel und Gerade" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
55		-Überprüfe folgende Aussage:
56		-Eine nach unten geöffnete Normalparabel mit dem Scheitel {{formula}}S(1|1){{/formula}} hat mit der Geraden {{formula}}g: y = x + 1{{/formula}} einen gemeinsamen Schnittpunkt.
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58		-
59		-{{lehrende}}
60		-**Sinn dieser Aufgabe**:
61		-* Schnittpunkt von Gerade und Gerade berechnen
62		-* Mehrstufige Aufgabe (Wiederholung der Scheitelform)
63		-{{/lehrende}}
64		-
65		-{{/aufgabe}}
66		-
67	67	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
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