Änderungen von Dokument BPE 3.1 Eigenschaften und Formen

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  • Parabelmaschine.PNG

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -19,19 +19,21 @@
19	19	{{/aufgabe}}
20	20
21	21	{{aufgabe id="Parabelmaschine" afb="" Kompetenzen="" tags="" quelle="" cc="BY-SA" zeit=""}}
	22	+[[image:Parabelmaschine.PNG||width="120" style="float: right"]]
22	22	Denke dir zwei Zahlen, eine positiv, eine negativ.
23	23	Wenn du diese Zahlen quadrierst, erhältst du zwei Punkte auf der Normalparabel.
24	24
25		-
26	26	{{lehrende}}
27		-**Variante 1: Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit**
	27	+**Variante 1:** Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit
28	28	Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
29	29
30	30	Und wenn beide Zahlen positiv sind?
31		-**Variante 2: : Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
32		-Verallgemeinerung**
	31	+
	32	+**Variante 2:** Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
	33	+Verallgemeinerung
33	33	Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
34		-{{/lehrende}}
	35	+{{/lehrende}}
	36	+
35	35	Zur Problemlösung legen dir zwei Mitschüler die Ergebnisse zweier Lösungen vor.
36	36
37	37	Schüler 1:
...	...	@@ -40,5 +40,7 @@
40	40	Schüler 2:
41	41	Die Gerade durch die beiden Punkte {{formula}}P(a| a^2){{/formula}} und {{formula}}Q(b| b^2){{/formula}} schneidet die y-Achse bei {{formula}}S\Bigl(0\Bigl|\frac{2a}{b}\Bigl){{/formula}}
42	42
43		-Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
	45	+Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
	46	+
	47	+
44	44	{{/aufgabe}}

Parabelmaschine.PNG

Author

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+XWiki.akukin

Größe

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+77.3 KB

Inhalt