Änderungen von Dokument BPE 3.1 Eigenschaften und Formen

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  • Parabelmaschine.PNG

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -19,9 +19,20 @@
19	19	{{/aufgabe}}
20	20
21	21	{{aufgabe id="Parabelmaschine" afb="" Kompetenzen="" tags="" quelle="" cc="BY-SA" zeit=""}}
	22	+[[image:Parabelmaschine.PNG||width="120" style="float: right"]]
22	22	Denke dir zwei Zahlen, eine positiv, eine negativ.
23	23	Wenn du diese Zahlen quadrierst, erhältst du zwei Punkte auf der Normalparabel.
24	24
	26	+{{lehrende}}
	27	+**Variante 1:** Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit
	28	+Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
	29	+
	30	+Und wenn beide Zahlen positiv sind?
	31	+
	32	+**Variante 2:** Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
	33	+Verallgemeinerung
	34	+Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
	35	+{{/lehrende}}
25	25
26	26	Zur Problemlösung legen dir zwei Mitschüler die Ergebnisse zweier Lösungen vor.
27	27
...	...	@@ -32,20 +32,6 @@
32	32	Die Gerade durch die beiden Punkte {{formula}}P(a| a^2){{/formula}} und {{formula}}Q(b| b^2){{/formula}} schneidet die y-Achse bei {{formula}}S\Bigl(0\Bigl|\frac{2a}{b}\Bigl){{/formula}}
33	33
34	34	Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
35		-
36		-
37		-
38		-
39		-
40		-
41		-{{lehrende}}
42		-**Variante 1:** Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit
43		-Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
44		-
45		-Und wenn beide Zahlen positiv sind?
46		-
47		-**Variante 2:** Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
48		-Verallgemeinerung
49		-Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
50		-{{/lehrende}}
	46	+
	47	+
51	51	{{/aufgabe}}

Parabelmaschine.PNG

Author

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+XWiki.akukin

Größe

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	1	+77.3 KB

Inhalt