Änderungen von Dokument BPE 6.1 Mittlere Änderungsrate
Zuletzt geändert von Dirk Tebbe am 2024/11/14 14:10
Zusammenfassung
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Anhänge (0 geändert, 1 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Titel
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -Mittlere und momentaneÄnderungsrate1 +Mittlere Änderungsrate - Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. martina1 +XWiki.holger - Inhalt
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... ... @@ -2,14 +2,59 @@ 2 2 {{toc start=2 depth=2 /}} 3 3 {{/box}} 4 4 5 - DieSchülerinnenund Schülererläutern in verschiedenen Anwendungssituationen den Unterschied zwischen momentaner und durchschnittlicher Änderungsrateund deuten grafisch oder rechnerisch ermittelteÄnderungsraten im Anwendungskontext.6 - {{aufgabe ref="AllgemeinesA1"}}Aufgabe1{{/aufgabe}}5 +[[kompetenzen.K4]] Ich kann in verschiedenen Anwendungssituationen den Unterschied zwischen momentaner und durchschnittlicher Änderungsrate erläutern 6 +[[kompetenzen.K4]] Ich kann die grafisch oder rechnerisch ermittelte Änderungsraten im Anwendungskontext deuten 7 7 8 - Berechnen Sie die durchschnittlicheÄnderungsrateder Funktionfim Intervall .8 +{{aufgabe ref="MittlereA1" niveau="g"}}Aufgabe 1{{/aufgabe}} 9 9 10 - a) 11 - 12 - b) 10 +Berechnen Sie die durchschnittliche Änderungsrate der Funktion //f// im Intervall {{formula}}\left[-3;2\right]{{/formula}}. 13 13 12 + a) {{formula}}f(x)=5x^2-3{{/formula}} 14 14 15 -{{tags afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Lambacher Schweizer Trainingsheft Eingangsklasse" lizenz="CC BY-SA"}}[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]{{/tags}} 14 + b) {{formula}}g(x)=2^x{{/formula}} 15 + 16 +{{tags afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA"/}} 17 + 18 +{{aufgabe ref="MittlereA2"}}Aufgabe 2{{/aufgabe}} 19 + 20 +BMX-Fahrräder sind speziell für das Gelände ausgelegte Sportgeräte. Für den profes- 21 +sionellen Einsatz dieser Fahrräder wird auf horizontalem Untergrund eine 3 m breite 22 +Sprungschanze installiert. Im Längsschnitt der Schanze kann deren Profillinie für 23 +{{formula}}x ∈ \left[ −8;0 \right]{{/formula}} modellhaft durch die in {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} definierte Funktion f mit 24 + 25 +{{formula}}f(x)=\frac{-5}{256}x^3-\frac{3}{4}x+2{{/formula}} 26 + 27 +beschrieben werden. Die Abbildung 1 zeigt den zugehörigen Teil des Graphen von //f//. 28 +Der Startpunkt, von dem aus die Schanze durchfahren wird, wird durch den Punkt 29 +{{formula}}S( −8 | f ( −8 ) ){{/formula}} dargestellt, der Absprungpunkt durch {{formula}}A(0 | f ( 0 ) ){{/formula}}. 30 + 31 +[[Abbildung 1>>image:Schanze.png]] 32 + 33 +Veranschaulichen Sie in Abbildung 1 die mittlere Steigung der Schanze zwischen 34 +Startpunkt und Absprungpunkt. Bestimmen Sie diese Steigung. 35 + 36 +{{tags afb="I" kompetenzen="K2, K4, K5" quelle="IQB 2019 Analysis gAN Teil 2 CAS" lizenz="[[CC BY 3.0>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de]]"/}} 37 + 38 +{{aufgabe ref="MittlereA3"}}Aufgabe 3{{/aufgabe}} 39 + 40 +Im Rahmen eines Tests läuft ein Sportler auf einem Laufband. Dabei wird bei ansteigender Geschwindigkeit jeweils die Konzentration sogenannter Laktate im Blut gemessen. 41 +Die Abhängigkeit der Laktatkonzentration von der Geschwindigkeit kann für {{formula}}8,5<=x<=17,5{{/formula}} modellhaft durch die Funktion //k// beschrieben werden mit: 42 + 43 +{{formula}}k(x) = \frac{1}{40}(x^{3}-30x^{2}+288x-815){{/formula}} 44 + 45 +Dabei ist //Text in Italics//x die Geschwindigkeit des Sportlers in Kilometer pro Stunde und //k// die Laktatkonzentration in Millimol pro Liter {{formula}}\frac{mmol}{l}{{/formula}}. Berechnen Sie im Modell für den Geschwindigkeitsbereich von 12 bis 17,5 {{formula}}\frac{km}{h}{{/formula}} die mittlere Änderungsrate der Laktatkonzentration. 46 + 47 +{{tags afb="II" kompetenzen="K3, K5" quelle="IQB 2019 Analysis gAN Teil 2 WTR" lizenz="CC BY 3.0"/}} 48 + 49 +{{aufgabe ref="MittlereA4"}}Aufgabe 4{{/aufgabe}} 50 + 51 +Ein Kondensator ist ein Bauteil, das elektrische Ladung speichert. Der Ladevorgang eines Kondensators wird im Labor untersucht. Zum Zeitpunkt t = 0 beginnt der Aufladevorgang. Die Stärke des elektrischen Stroms, der beim Aufladen fließt, wird gemessen. Die Messwerte sind in folgender Tabelle zusammengefasst: 52 + 53 +(% style="width:min-content" %) 54 +|=Zeit [s]|1,0|2,4|4,8|7,2|9,6 55 +|=Stromstärke [mA]|9,0|6,0|3,0|1,5|0,75 56 + 57 +Ermitteln Sie einen Zeitraum beim Ladevorgang, in der die durchschnittliche Änderungsrate der Stromstärke halb so groß ist wie im Zeitraum von 2,4 s bis 4,8 s! 58 + 59 +{{tags afb="II" kompetenzen="K2, K4, K5" quelle="Abi 2012 Anwendung, modifiziert"/}} 60 +
- Schanze.png
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +XWiki.holger - Größe
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