BPE 7.1 Punkte und Vektoren
Inhalt
AFB II Punkte ablesen Zeichenebene Kiste Polya-Stöpsel Verschiebung ermitteln Pyramide Körpernetz
AFB III Eckpunkte einer Pyramide
K4 Ich kann Vektoren als Pfeilklassen deuten
K4 K6 Ich kann Vektoren geometrisch als Verschiebung interpretieren
K4 Ich kann geometrische Objekte im dreidimensionalen Koordinatensystem zeichnen
K4 K1 Ich kann das Koordinatensystem nutzen, um geometrische Sachverhalte zu beschreiben
Punkte im Raum
Aufgabe 1 Punkte einzeichnen 𝕀 𝕃
Zeichne die Punkte und in ein gemeinsames Koordinatensystem. Was fällt auf?
AFB I | Kompetenzen K4 K6 | Bearbeitungszeit 3 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 2 Punkte ablesen 𝕀 𝕃
Gib jeweils an, welche Koordinaten der eingezeichnete Punkt haben könnte, wenn eine Koordinate vorgegeben ist.
AFB II | Kompetenzen K4 | Bearbeitungszeit 4 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 3 Zeichenebene 𝕃
Im Schaubild siehst du den Punkt . Der Punkt wird an der selben Stelle eingezeichnet. Wie lautet der Verschiebungsvektor ? Zeichne einen weiteren Punkt ein. Prüfe, ob der zugehörige Punkt ebenfalls an der gleichen Stelle eingezeichnet wird, wie ! Nenne weitere Punkte und , die ebenfalls jeweils an derselben Stelle eingezeichnet werden, wie und .
AFB II | Kompetenzen K1 K5 | Bearbeitungszeit 6 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 4 Lage im Koordinatensystem 𝕀 𝕃
liegt auf der x1-Achse | |||||
liegt auf der x2x3-Ebene | |||||
liegt auf der x2-Achse | |||||
P? ∈ x1x3-Ebene | |||||
Ordne die jeweiligen Punkte der Aussage oder den entsprechenden Bildern zu.
Stelle dir die Punkte im Kopf vor.
Wenn die Bilder zu klein dargestellt sind, kannst du darauf klicken und sie in groß anschauen.
AFB I | Kompetenzen K4 K5 | Bearbeitungszeit 5 min |
Quelle Martina Wagner | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 5 Spiegelung von Punkten an Koordinatenebenen 𝕃
Gib an, welche Koordinaten die Bildpunkte von A, B und C haben, bei einer Spiegelung von
a) an der Ebene
b) an der Ebene
c) an der Ebene
AFB I | Kompetenzen K5 | Bearbeitungszeit 6 min |
Quelle Martin Stern | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 6 Museum 𝕃
Ein Architekt plant ein modernes Museum.
Im Modell hat das Museum eine rechteckige Grundfläche mit den Eckpunkten , , und .
Das Dach hat die vier Eckpunkte: , , und .
Die von der Grundfläche zum Dach verlaufenden Kanten des Modells verbinden Punkte gleichen Buchstabens, z. B. Ist mit verbunden. 1 cm im Modell entspricht 10 m.
Zeichne das Modell in ein geeignetes Koordinatensystem.
AFB I | Kompetenzen K5 | Bearbeitungszeit 7 min |
Quelle Abi 2020 Vektorgeometrie mit Hilfsmitteln | Lizenz k.A. |
Aufgabe 7 Kiste 𝕃
Eine Kiste mit rechteckiger Grundseite hat ein Fassungsvolumen von . Alle Kanten verlaufen parallel zu den Koordinatenachsen.
Die Darstellung zeigt die Kiste nicht maßstabsgetreu. Eine Längeneinheit entspricht der Länge 1 cm.
a) Bestimme die Koordinaten der Punkte B und D.
b) Bestimme die Koordinaten der Punkte E und F.
AFB II | Kompetenzen K2 K4 K5 | Bearbeitungszeit 8 min |
Quelle kickoff | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 8 Polya-Stöpsel 𝕃
Der Polya-Stöpsel ist ein dreidimensionales Objekt, dessen Projektionen in die Koordinatenebenen ein Dreieck, ein Quadrat und ein Kreis sind. Gib die Koordinaten der Eckpunkte von Dreieck und Quadrat sowie den Mittelpunkt und den Radius des Kreises an.
AFB II | Kompetenzen K5 | Bearbeitungszeit 6 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 9 Eckpunkte einer Pyramide (gAN) 𝕃
In einem kartesischen Koordinatensystem ist die gerade Pyramide ABCDS gegeben. Die Kantenlänge der quadratischen Grundfläche ist 5, die Höhe der Pyramide 7.
- Gib mögliche Koordinaten der Eckpunkte der Pyramide an.
- Mindestens einer der Eckpunkte soll so verschoben werden, dass sich das Volumen der Pyramide vervierfacht. Dafür gibt es mehrere Möglichkeiten. Gib für zwei dieser Möglichkeiten jeweils die Koordinaten der verschobenen Eckpunkte an und begründe deine Angabe.
AFB III | Kompetenzen K1 K2 K5 | Bearbeitungszeit 11 min |
Quelle IQB e.V. | Lizenz CC BY |
Vektoren
Aufgabe 10 Vektorbegriff 𝕃
Was ist ein Vektor? Kreuze alle richtigen Aussagen an und begründe deine Entscheidungen.
A ☐ Ein Vektor ist eine Pfeilmenge.
B ☐ Ein Vektor ist ein Punkt.
C ☐ Geometrisch betrachtet sind alle Pfeile eines Vektors gleichlang.
D ☐ Geometrisch betrachtet sind alle Pfeile eines Vektors parallel.
E ☐ Pfeile, die zu einem Vektor gehören, können in unterschiedliche Richtungen zeigen.
In Anlehnung an: Henrik Horstmann, Aufgaben zu Vektoren,CC BY 4.0
AFB I | Kompetenzen K6 | Bearbeitungszeit 3 min |
Quelle Martin Stern | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 11 Koordinatendarstellung 𝕃
Gib die Koordinatendarstellung des Vektors an.
Zeichne einen weiteren Repräsentanten und den Gegenvektor daneben.
AFB I | Kompetenzen K4 | Bearbeitungszeit 2 min |
Quelle Martin Stern | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 12 Zeichnen 2D 𝕃
Gegeben sind die Punkte A(-1|-2) und B(3|1). Zeichne den Ortsvektor und den Verbindungsvektor in ein geeignetes Koordinatensystem.
AFB I | Kompetenzen K4 | Bearbeitungszeit 3 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 13 Vektor und Gegenvektor 𝕃
Gegeben sind die Punkte und . Gib den Vektor und an.
AFB I | Kompetenzen K5 | Bearbeitungszeit 4 min |
Quelle Martin Stern | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 14 Verschiebung 𝕃
Das Dreieck ABC mit A(2|-1|2), B(-2|1|-3), C(-2|1|0) soll durch den Vektor verschoben werden. Zeichne das Dreieck zusammen mit seinem Abbild in ein geeignetes Koordinatensystem.
AFB I | Kompetenzen K4 | Bearbeitungszeit 4 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 15 Verschiebung ermitteln 𝕃
Die Koordinaten der Eckpunkte des linken Dreiecks lauten:
Vom Punkt A' ist bekannt, dass er in der x2x3-Ebene liegt. Bestimme den Verschiebungsvektor und ermittle die Koordinaten von B' und C'
AFB II | Kompetenzen K5 | Bearbeitungszeit 5 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 16 Pyramide 𝕃
Betrachtet wird die Pyramide . Ihre Grundfläche ist das rechtwinklige Dreieck ; die Hypotenuse ist 5 cm lang, die Kathete 4 cm. Die Kante steht senkrecht zur Grundfläche und hat eine Länge von 7 cm.
- Berechne das Volumen der Pyramide.
- Die Pyramide soll in einem Koordinatensystem dargestellt werden, in dem eine Längeneinheit 1 cm entspricht. Gib mögliche Koordinaten der Eckpunkte der Pyramide an!
AFB II | Kompetenzen K2 K6 | Bearbeitungszeit 11 min |
Quelle IQB e.V. 2020 Lineare Algebra gAN Teil A | Lizenz CC BY |
Aufgabe 17 Körpernetz 𝕋 𝕃
Nenne den geometrischen Körper, der durch Zusammenfalten das Netzes entsteht. Zeichne den Körper in ein 3D-Koordinatensystem, wobei eine Dreiecksfläche in der x1x2-Ebene zu liegen kommen soll.
AFB II | Kompetenzen K4 | Bearbeitungszeit 5 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Kompetenzmatrix und Seitenreflexion
K1 | K2 | K3 | K4 | K5 | K6 | |
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I | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 2 |
II | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 1 |
III | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
Abdeckung Bildungsplan | ||
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Abdeckung Kompetenzen | ||
Abdeckung Anforderungsbereiche | ||
Eignung gemäß Kriterien | ||
Umfang gemäß Mengengerüst |