Änderungen von Dokument BPE 2 Einheitsübergreifend

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
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1 -XWiki.holgerengels
1 +XWiki.niklaswunder
Inhalt
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17 17  {{/lehrende}}
18 18  {{/aufgabe}}
19 19  
20 -{{aufgabe id="Gleichungen grafisch lösen" afb="II" zeit="15" kompetenzen="" tags="problemlösen" quelle="Martin Stern, Niklas Wunder" cc="BY-SA"}}
20 +{{aufgabe id="Gleichungen grafisch lösen" afb="II" zeit="15" kompetenzen="" tags="problemlösen" quelle="Niklas Wunder" cc="BY-SA"}}
21 21  a) Zeichne die Funktionsgraphen zu den Funktionsgleichungen
22 22  
23 23   {{formula}}
... ... @@ -51,17 +51,6 @@
51 51  
52 52  {{/aufgabe}}
53 53  
54 -{{aufgabe id="Weg zur Schule" afb="III" kompetenzen="K1,K3,K4" quelle="Ute Jutt, Ronja Franke" cc="BY-SA" zeit="20"}}
55 -Stell dir vor, du möchtest die Zeit berechnen, die du benötigst, um zur Schule zu laufen. Die Funktion {{formula}}t{{/formula}} gibt die benötigte Zeit in Minuten an, abhängig von der Geschwindigkeit {{formula}}x{{/formula}} in km/min. Die Funktion könnte wie folgt definiert sein: {{formula}}t(x)= \frac{d}{x}{{/formula}}, wobei {{formula}}d{{/formula}} die Entfernung zur Schule in Kilometern ist.
56 -Nehmen wir an, du wohnst 5 km zur Schule entfernt.
57 -
58 -1. Erstelle die Funktion {{formula}}t{{/formula}}, die die benötigte Zeit in Minuten in Abhängigkeit von der Geschwindigkeit {{formula}}x{{/formula}} in km/h beschreibt.
59 -1. Bestimme die Definitionslücke der Funktion {{formula}}t{{/formula}}.
60 -1. Erläutere, warum es in diesem Kontext sinnvoll ist, eine Definitionslücke zu haben.
61 -1. Zeichne den Graphen der Funktion {{formula}}t{{/formula}} und markiere die Definitionslücke.
62 -{{/aufgabe}}
63 -
64 -
65 65  {{aufgabe id="Korrelation" afb="II" zeit="10" kompetenzen="" quelle="Niklas Wunder" cc="BY-SA"}}
66 66  Die Tabelle gibt Daten aus seriösen Quellen über die Anzahl der Storchenpaare und die
67 67  Einwohneranzahl in den Jahren 1930 bis 1936 in Oldenburg wieder.
Einheitsuebergreifend.mg12
Author
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1 +XWiki.niklaswunder
Größe
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Inhalt