Änderungen von Dokument BPE 2 Einheitsübergreifend
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Zusammenfassung
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Details
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.niklaswunder - Inhalt
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... ... @@ -17,7 +17,7 @@ 17 17 {{/lehrende}} 18 18 {{/aufgabe}} 19 19 20 -{{aufgabe id="Gleichungen grafisch lösen" afb="II" zeit="15" kompetenzen="" tags="problemlösen" quelle=" Martin Stern,Niklas Wunder" cc="BY-SA"}}20 +{{aufgabe id="Gleichungen grafisch lösen" afb="II" zeit="15" kompetenzen="" tags="problemlösen" quelle="Niklas Wunder" cc="BY-SA"}} 21 21 a) Zeichne die Funktionsgraphen zu den Funktionsgleichungen 22 22 23 23 {{formula}} ... ... @@ -51,17 +51,6 @@ 51 51 52 52 {{/aufgabe}} 53 53 54 -{{aufgabe id="Weg zur Schule" afb="III" kompetenzen="K1,K3,K4" quelle="Ute Jutt, Ronja Franke" cc="BY-SA" zeit="20"}} 55 -Stell dir vor, du möchtest die Zeit berechnen, die du benötigst, um zur Schule zu laufen. Die Funktion {{formula}}t{{/formula}} gibt die benötigte Zeit in Minuten an, abhängig von der Geschwindigkeit {{formula}}x{{/formula}} in km/min. Die Funktion könnte wie folgt definiert sein: {{formula}}t(x)= \frac{d}{x}{{/formula}}, wobei {{formula}}d{{/formula}} die Entfernung zur Schule in Kilometern ist. 56 -Nehmen wir an, du wohnst 5 km zur Schule entfernt. 57 - 58 -1. Erstelle die Funktion {{formula}}t{{/formula}}, die die benötigte Zeit in Minuten in Abhängigkeit von der Geschwindigkeit {{formula}}x{{/formula}} in km/h beschreibt. 59 -1. Bestimme die Definitionslücke der Funktion {{formula}}t{{/formula}}. 60 -1. Erläutere, warum es in diesem Kontext sinnvoll ist, eine Definitionslücke zu haben. 61 -1. Zeichne den Graphen der Funktion {{formula}}t{{/formula}} und markiere die Definitionslücke. 62 -{{/aufgabe}} 63 - 64 - 65 65 {{aufgabe id="Korrelation" afb="II" zeit="10" kompetenzen="" quelle="Niklas Wunder" cc="BY-SA"}} 66 66 Die Tabelle gibt Daten aus seriösen Quellen über die Anzahl der Storchenpaare und die 67 67 Einwohneranzahl in den Jahren 1930 bis 1936 in Oldenburg wieder.
- Einheitsuebergreifend.mg12
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