Änderungen von Dokument BPE 3.1 Eigenschaften und Formen

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -22,7 +22,16 @@
22	22	Denke dir zwei Zahlen, eine positiv, eine negativ.
23	23	Wenn du diese Zahlen quadrierst, erhältst du zwei Punkte auf der Normalparabel.
24	24
25		-
	25	+{{lehrende}}
	26	+**Variante 1: Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit**
	27	+Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
	28	+
	29	+Und wenn beide Zahlen positiv sind?
	30	+**Variante 2: : Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
	31	+Verallgemeinerung**
	32	+Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
	33	+{{/lehrende}}
	34	+
26	26	Zur Problemlösung legen dir zwei Mitschüler die Ergebnisse zweier Lösungen vor.
27	27
28	28	Schüler 1:
...	...	@@ -31,21 +31,5 @@
31	31	Schüler 2:
32	32	Die Gerade durch die beiden Punkte {{formula}}P(a| a^2){{/formula}} und {{formula}}Q(b| b^2){{/formula}} schneidet die y-Achse bei {{formula}}S\Bigl(0\Bigl|\frac{2a}{b}\Bigl){{/formula}}
33	33
34		-Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
35		-
36		-
37		-
38		-
39		-
40		-
41		-{{lehrende}}
42		-**Variante 1:** Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit
43		-Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
44		-
45		-Und wenn beide Zahlen positiv sind?
46		-
47		-**Variante 2:** Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien,
48		-Verallgemeinerung
49		-Wo schneidet die Verbindungslinie dieser zwei Punkte die y-Achse?
50		-{{/lehrende}}
	43	+Begründe am Modell, welcher Ansatz stimmt und vervollständige die fehlenden Rechenschritte.
51	51	{{/aufgabe}}