Änderungen von Dokument BPE 1.5 Potenzen

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bearbeitet von Holger Engels
am 2024/10/15 14:59
Änderungskommentar: Die Aufgaben "Rationale Potenzen - Potenzgesetze beweisen" und "- komplexe Ausdrücke vereinfachen" sind in den anderen Aufgaben aufgegangen
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am 2024/10/15 14:57
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -72,4 +72,32 @@
72 72  Erläutere, weshalb es nur ein pythagoreisches Tripel gibt, bei dem eine Seitenlänge den Wert 4 besitzt.
73 73  {{/aufgabe}}
74 74  
75 +{{aufgabe id="Rationale Potenzen-Potenzgesetze beweisen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Ronja Franke, Katharina Schneider" cc="BY-SA" zeit="15"}}
76 +1. (((**Definition und Beispiel**
77 +Erkläre, was ein rationaler Exponent ist.
78 +Gib ein Beispiel für eine Potenz mit einem rationalen Exponenten und vereinfache diese Potenz.
79 +)))
80 +1. (((**Eigenschaften**
81 +Zeige, dass die folgenden Regeln auch für rationale Exponenten gelten und gib Beispiele:
82 + - {{formula}}\((a^m)^n = a^{m \cdot n}\){{/formula}}
83 + - {{formula}}\(a^{m+n} = a^m \cdot a^n\){{/formula}}
84 + - {{formula}}\(\left(\frac{a}{b}\right)^m = \frac{a^m}{b^m}\){{/formula}}
85 +)))
86 +1. (((**Wurzeln und Exponenten**
87 +Zeige, wie man mit Hilfe rationaler Exponenten Wurzeln darstellen kann (z.B. {{formula}}\sqrt[3]{a}\{{/formula}} als {{formula}}\(a^{1/3}\){{/formula}}).
88 +Berechne die dritte Wurzel von 27 und die vierte Wurzel von 81, indem du rationale Exponenten verwendest.
89 +)))
90 +{{/aufgabe}}
75 75  
92 +{{aufgabe id="Rationale Potenzen-komplexe Ausdrücke vereinfachen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Ronja Franke, Katharina Schneider" cc="BY-SA" zeit="15"}}
93 +1. (((**Komplexere Ausdrücke**
94 +Vereinfache die Ausdrücke
95 +a) {{formula}}\((8^{2/3} \cdot 4^{1/2}) / (2^{5/3})\){{/formula}}
96 +b) {{formula}}\((7^{1/3} \cdot 7^{1/4}) / (3^{7/12})\){{/formula}}
97 +mit Hilfe der Potenzgesetze. Gib die verwendeten Potenzgesetze an.
98 +)))
99 +1. (((**Transfer**
100 +Entwickle eine eigene Aufgabe zu rationalen Exponenten und stelle sie einem Mitschüler. Löse die Aufgabe selbst und prüfe, ob dein Mitschüler zu demselben Ergebnis kommt.
101 +)))
102 +{{/aufgabe}}
103 +