BPE 16 Einheitsübergreifend

Zuletzt geändert von Holger Engels am 2024/07/23 08:40

Das Gleichungssystem

\begin{align*}
\text{I} &\quad -x + y   =&-3 \\
\text{II} &\quad 2x - 2y =&6
\end{align*}

mit  x,y \in \mathbb{R}  hat unendlich viele Lösungen.

  1. Stelle diese Lösungen in einem Koordinatensystem grafisch dar. Gib die Lösung mit y=1 an.

Im gegebenen Gleichungssystem wird die Gleichung II durch die folgende Gleichung mit a,b \in \mathbb{R}  ersetzt:

\text{II}^* \quad a \cdot x - 3y = b

2. Gib einen Wert von a und einen Wert von b an, für die das aus \text{I} und \text{II}^* bestehende Gleichungssystem keine Lösung hat. Begründe deine Angabe.

#iqb

AFB   IIKompetenzen   K1 K2 K4 K5Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   IQBLizenz   k.A.

Gegeben sind die Punkte A(5|-5|12), B(5|5|12) und C(-5|5|12).

  1. Zeige, dass das Dreieck ABC gleichschenklig ist.
  2. Begründe, dass A, B und C Eckpunkte eines Quadrats sein können, und gib die Koordinaten des vierten Eckpunkts D dieses Quadrates an.

Doppelpyramide.pngIm Folgenden wird die rechts abgebildete Doppelpyramide betrachtet. Die beiden Teilpyramiden ABCDS
und ABCDTsind gleich hoch. Der Punkt T liegt im Koordinatenursprung, der Punkt Sebenfalls auf der z-Achse.

Die Seitenfläche BCT liegt in einer Ebene E.

3. Bestimme eine Gleichung von Ein Koordinatenform. (zur Kontrolle: 12y-5z = 0)
4. Bestimme die Größe des Winkels, den die Seitenfläche BCT mit der Fläche ABCD einschließt.

E gehört zur Schar der Ebenen E_k: ky-5z = 5k - 60 mit k \in \mathbb{R}.

5. Alle Ebenen der Schar schneiden sich in einer Gerade. Weise nach, dass die Kante \overline{BC} auf dieser Gerade liegt.
6. Ermittle diejenigen Werte von k, für die E_k mit der Seitenfläche ADS mindestens einen Punkt gemeinsam hat.
7. Die Seitenfläche ADT liegt in der Ebene F. Gib einen Normalenvektor von F an und begründe deine Angabe, ohne die Koordinaten von A und D zu verwenden. Bestimme denjenigen Wert von k, für den E_k senkrecht zu F steht.
8. Die Doppelpyramide wird so um die x-Achse gedreht, dass die bisher mit BCT bezeichnete Seitenfläche in der xy-Ebene liegt und der bisher mit S bezeichnete Punkt eine positive y-Koordinate hat. Bestimme diese y-Koordinate und veranschauliche dein Vorgehen durch eine Skizze.

#iqb

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Quelle   IQBLizenz   k.A.

gleichschenkligesdreieckabb1.png
Für k \in \mathbb{R}  mit 0<k\leq 6 werden die Pyramiden ABCD_k  mit A(0|0|0), B(4|0|0), C(0|4|0) und  D_k(0|0|k) betrachtet (vgl. Abbildung)
 

  1. Begründe, dass das Dreieck BCD_k gleichschenklig ist.
  2. Der Mittelpunkt der Strecke \overline{BC} ist M(2|2|0).
    Begründe, dass |\overline{MD_k}|=\left| \left(\begin{array}{c} -2 \\ -2 \\ k \end{array}\right)\right| die Länge einer Höhe des Dreiecks BCD_k ist.
    Bestimme den Flächeninhalt des Dreiecks BCD_k.

Für jeden Wert von k liegt die Seitenfläche BCD_k in der Ebene L_k.

3. Bestimme eine Gleichung von L_k in Koordinatenform. (zur Kontrolle: x_1+x_2+\frac{4}{k}\cdot x_3 =4)
 
4. Ermittle denjenigen Wert von k, für den die Größe des Winkels, unter dem die x3-Achse die Ebene L_k schneidet, 30° beträgt.

  
gleichschenkligesdreieckabb2.png
Zusätzlich zu den Pyramiden wird der in der Abbildung 2 gezeigte Quader betrachtet. Die Punkte A und Q(1|1|3) sind Eckpunkte des Quaders, die Seitenflächen des Quaders sind parallel zu den Koordinatenebenen.
Für k=6 enthält die Seitenfläche BCD_k der Pyramide den Eckpunkt Q des Quaders. Für kleinere Werte von k schneidet die Seitenfläche BCD_k den Quader in einem Vieleck.
 
5. Für einen Wert von k verläuft die Seitenfläche BCD_k durch die Eckpunkte P und R des Quaders. Bestimme diesen Wert von  k   (zur Kontrolle: k=4)
 
6.Gib in Abhängigkeit von k die Anzahl der Eckpunkte des Vielecks an, in dem die Seitenfläche BCD_k den Quader schneidet.
 
 
 
 
7. Nun wird die Pyramide ABCD_6 , d. h. diejenige für k=6, betrachtet.gleichschenkligesdreieckabb3.PNG Dieser Pyramide werden Quader einbeschrieben (vgl. Abbildung 3). Die Grundflächen der Quader liegen in der x1x2-Ebene, haben den Eckpunkt A gemeinsam und sind quadratisch. Die Höhe h der Quader durchläuft alle reellen Werte mit 0<h<6. Für jeden Wert von hliegt der Eckpunkt Q_h in der Seitenfläche BCD_6 der Pyramide. Ermittle die Koordinaten des Punkts Q_h.

#iqb

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Gegeben sind die Punkte A\left(3\left|5\right|5\right) und B\left(1\left|1\right|1\right) sowie die Geraden g und h, die sich in B schneiden.
Die Gerade g hat den Richtungsvektor \left(\begin{array}{c} 1 \\ 2 \\ 2 \end{array}\right), die Gerade h den Richtungsvektor \left(\begin{array}{c} 1 \\ 0 \\ 0 \end{array}\right).

  1. Weise nach, dass A auf g liegt.
  2. Bestimme die Koordinaten zweier Punkte C und D so, dass C auf h liegt und das Viereck ABCD eine Raute ist.

#iqb

AFB   k.A.Kompetenzen   K1 K2 K5 K6Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   IQBLizenz   k.A.

Gegeben ist die Gerade g:\vec{x}=\left(\begin{array}{c} 0 \\ 1 \\ 1 \end{array}\right)+\lambda\cdot \left(\begin{array}{c} 1 \\ 0 \\ -1 \end{array}\right) mit \lambda\in\mathbb{R}

  1. Zeige, dass g in der Ebene mit der Gleichung x+y+z=2 liegt.
  2. Gegeben ist außerdem die Schar der Geraden h_a:\vec{x}=\left(\begin{array}{c} 0 \\ 0 \\ 1 \end{array}\right)+\mu \cdot \left(\begin{array}{c} 1 \\ a \\ 0 \end{array}\right) mit \mu,a\in\mathbb{R}. Weise nach, dass g und h_a für jeden Wert von a windschief sind.

#iqb

AFB   k.A.Kompetenzen   K1 K2 K4 K5 K6Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   IQBLizenz   k.A.

Betrachtet wird ein Dreieck ABC mit A\left(0\left|0\right|0\right) und B\left(3\left|5\right|-4\right). Das Dreieck hat die folgenden Eigenschaften:

  • Das Dreieck ist sowohl gleichschenklig als auch rechtwinklig.
  • \overline{AB} ist eine Kathete des Dreiecks.
  • Die zweite Kathete des Dreiecks liegt in der x1x3-Ebene.

Ermittle die Koordinaten eines Punkts, der für C in Frage kommt.

#iqb

AFB   k.A.Kompetenzen   K1 K2 K5 K6Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   IQBLizenz   k.A.

Gegeben sind die Geraden g:\vec{x}=\left(\begin{array}{c} 1 \\ 1 \\ 1 \end{array}\right)+r \cdot \left(\begin{array}{c} 1 \\ 2 \\ 0 \end{array}\right) und h:\vec{x}=\left(\begin{array}{c} 1 \\ 1 \\ 1 \end{array}\right)+s \cdot \left(\begin{array}{c} 2 \\ 1 \\ 0 \end{array}\right);  r,s\in\mathbb{R}.

  1. Begründe, dass g und h nicht identisch sind.
  2. Die Gerade g soll durch Spiegelung an einer Ebene auf die Gerade h abgebildet werden. Bestimme eine Gleichung einer geeigneten Ebene und erläutere dein Vorgehen.

#iqb

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Rasenfläche.JPG
Die Punkte A(0|0|0), B(18|0|1,5), C(12|10|1), D(12|15|1) und E(0|15|0) stellen modellhaft die Eckpunkte einer ebenen Rasenfläche dar (vgl. Abbildung). Die Strecken \overline{AB} und \overline{DE}, sowie \overline{AE} und \overline{CD} sind parallel. \overline{CD} und \overline{DE} schließen einen rechten Winkel ein.

Im verwendeten Koordinatensystem entspricht eine Längeneinheit einem Meter in der Wirklichkeit.

Die Rasenfläche wird von einem Roboter gemäht, der die Form eines flachen Zylinders hat. Zur Beschreibung der Bewegung des Roboters wird der Mittelpunkt seiner kreisförmigen Unterseite betrachtet, die einen Radius von 20 cm hat. Es soll vereinfachend davon ausgegangen werden, dass dieser Mittelpunkt die Rasenfläche berührt. Die Position des Mittelpunkts wird zunächst durch P(3,6|8|0,3) dargestellt (vgl. Abbildung). Die anschließende Bewegung des Mittelpunkts verläuft im Modell entlang der Gerade g, die durch P verläuft und den Richtungsvektor \vec{a}= \left(\begin{array}{c} 12 \\ -4 \\ 1 \end{array}\right) hat. Dabei bewegt sich der Roboter auf den durch \overline{BC} dargestellten Rand der Rasenfläche zu.

  1. Berechne die Koordinaten des Punkts Q, in dem g die Strecke \overline{BC} schneidet. (zur Kontrolle: Q(15,6|4|1,3) )
  2. Weise nach, dass der Winkel, unter dem sich der Roboter dem Rand der Rasenfläche nähert, etwa 41° groß ist.
  3. Der Roboter ändert seine Richtung, sobald der Rand seiner Unterseite den Rand der Rasenfläche erreicht. Der Punkt, der die Position des Mittelpunkts im Moment der Richtungsänderung darstellt, wird mit S bezeichnet. Berechne mithilfe einer geeigneten Skizze die Koordinaten von S.

#iqb

AFB   IIIKompetenzen   K1 K2 K3 K4 K5 K6Bearbeitungszeit   15 min
Quelle   IQBLizenz   CC BY-SA

Kompetenzmatrix und Seitenreflexion

K1K2K3K4K5K6
I000000
II110110
III331333
Bearbeitungszeit gesamt: 15 min
Abdeckung Bildungsplan
Abdeckung Kompetenzen
Abdeckung Anforderungsbereiche
Eignung gemäß Kriterien
Umfang gemäß Mengengerüst